昨日作业书写不错的有：11、17、4、31、40、41、27、12、36、34、9、28、26、6、8、43、20、38、5、22、19、18、32、15、46、1、33、39、44、37、7、35、25、16、13、45、29.孩子们的生字作业整体做的不错，“丢”的部首是“厶字底”，有个别孩子写错，这个点昨天重点强调了。另外，个别孩子的预习情况看不到，以后课文的预习要把课文也拍图哦！有些孩子写了MPH，写的还比较到位。
第五单元的重点是“根据课文内容，谈谈简单看法。”这是对表达方面提出了要求，所以课上基本上把表达的机会都给了孩子们。《寓言二则》内容比较简单，但是慢慢地、慢慢地理顺成语的意思，对孩子们来说可能有点难。两篇课文都是通过人物的语言、心理、动作描写，刻画出鲜明的人物形象。所以课上我们也是从人物入手，看看二人的态度发生了哪些转变，比如第一个可以说从“不以为然”到“立马照办”。第二个人的态度就可以说是从“焦急”到“高兴”，然后我们分别找出对应的句子、词语，训练朗读，以此为切入点，理出成语的意思，并让孩子记在书上。这样，课外题第一题就解决了。第二题，是在课外阅读中经常出现的问题，比如，说一说加点词语的意思。这样的题一般都有一个模式，例如，通过加点词体会了人物什么心理。第一个就是通过“赶紧”这个词，让我们感受到了这个人行动很迅速，动作很快。第二个就会通过“焦急”这个词，让我们感受到了种苗人的心情非常急切。孩子们能达到这个程度，非常OK了。《寓言二则》《画杨桃》在以前都是三年级的课文，部编本的课文难度真是提升了，一环扣一环，咱们跟紧了。
昨天看到孩子们都动起来了，非常开心！看到他们的笑容，听到他们放肆的笑音，感觉特别舒服。辛苦各位陪伴的家长们，带着孩子们一起运动。一班是个温暖的大家庭，一方有难，八方支援。谁家有双职工，有困难，有余力的家长都会顶上。蛋蛋妈妈带着老二，看着皓天、蛋蛋、东阳、晨晨训练，真是辛苦。雅婷妈妈、堆堆妈妈、柯潞柯凝妈妈、孟子妈妈，宸瑜妈妈、明博爸爸也都牺牲自己的时间，陪着孩子们运动。运动绝对可以改造大脑，改变性格，希望孩子们可以有条不紊地坚持下去。不争运动小达人，惟愿孩子们身体健健康康。明天我会再强调一下小队长的责任问题，老师不在，你就是队里的指挥官，要有一定霸气和自信哦！加油！
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