高效学习的背后考验的是我们的思维听后感
时间是公平的，每个人都是24小时，可同样做一件事，每个人的成效却不同。每个人如何安排一天，如何取舍轻重缓急，看似是时间问题，其实背后隐藏的是思维、观念和态度的不同。我们要管理的也从来不是时间，而是思维。那么如何管理思维呢？
读史，读史使人明智。我是跳过前面的课，直接奔着高效学习的，原本以为我可以找到具高效学习的具体方法，可没有。璐瑶妈妈也不会告诉我们具体怎么做，她只会说告诉你自己宝贝的情况，她是如何解决的，她分析的具体的例子，他们的父母是怎么做的，以及为什么这么做。的确，每个小孩都独一无二，问题也层出不穷，但也都逃不出小朋友生长发育的生理心理的规律，我们只有掌握了底层思维，才能应对自如。
我常常疑问，为何有的父母能把事业做的很棒，又能把孩子养育的很好，还有时间把身材锻炼的凹凸有致。他们是怎么做到的，他们哪有那么多时间。在璐瑶妈妈这里我找到了答案：因为优秀的人是不允许自己其他方面不优秀，他们的优秀也会移植到其他方面。正所谓越努力越优秀，越优秀越努力，这是一个优秀的循环，这话不仅适用于小朋友，也适用到大人身上，甚至我觉得在大人的身上会体现的更明显。
现在很多小朋友的学习，父母的方式是背道而驰的。每天时间安排的满满的，看似很高效，其实效果却不尽如人意。因为他们没有文化的积淀，没有内驱力，总是被父母拉着走，可见不会走太远。父母要做的不是去逼孩子多背几首古诗，多记住几个单词，而是需要帮助他们身临其境的体会当时的历史背景，作者的心情，甚至去还原当时的故事，这样的学习才深刻，才会内化成自己的东西。孩子的内驱力被打开，他们的心中有了历史的积淀，他们就不是被家长拉着走了，而是会自己往前冲，家长去追赶了。
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