文丨杜春娜
5月份在火柴公益平台申报了关于儿童读写的课程，听了五节，被这本书深深的吸引，决定买一本，细看。
这本书分上中下三篇，上篇讲儿童阅读基础，从什么是童书，什么是绘本？在阅读故事时，孩子的内心发生了什么？经典童书是什么样子的？怎样让儿童爱上阅读什么？为什么要海量阅读？这些方面介绍了我们在带领儿童阅读的时候，要会选择适合儿童的经典童书，并且要了解儿童阅读的意义所在。
第中篇讲的是走向阅读课程。从儿童阅读与教材学习，然后儿童自由读写的时间，如何推动留守儿童阅读？电影课程的诗与思？为什么不要让孩子去学习速度？演讲怎么教？为什么是童话剧？这几方面介绍了儿童阅读的详细安排，然后针对老师们的疑惑做了一些详细的解答。
下篇是儿童自由写作。从如何激励学生自由写作？晨诵仿写诗，怎么指导儿童写读后感？怎么指导儿童写日记？怎么提升儿童口语交际能力？怎么指导儿童写演讲稿？怎样写文学评论？怎样写人物评论？作为教师，我们如何修炼自己的读写能力？从这几个方面详细的对儿童怎么写写什么做了详细的指导。最后是针对教师的，如何修炼自己的读写能力。
光看这些目录，就深深的吸引了我，相信这本书对我在教学当中带领学生共读共写有非常大的帮助，我再次相信这句话——
心有所向，必有回应。
只要自己有自己明确的目标，脚步坚定的去践行，你就会遇见想要的东西。
因为读写遇见了橡果儿童阅读指导，
因为听课遇见了儿童读写30讲，
只要在路上，就会有美好的遇见……
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