今天早上,是我和大家一起学习《孝经》(孝治章第八),其实昨天的状态非常不好,陪着博楷熬着作业,还让他提前预习,背诵课文。等我睡觉的时候,已经差不多12点了,情绪就又到了崩溃的边缘。
今天早上的早课,我其实起得比较早,但是调整了好一会儿。
还好的是,我脉动回来了。最近的情绪管理真是个问题。
在和家人们一起学习的过程中,我其实就像是对自己又进行了一次剥离、剖析,分享的每一字,每一句话,都是我自己的肺腑之言,其实是说给自己听的,是满满地暗示自己,要不断地加油加油,努力调整,要做更好更好的自己。
今天晚上,没有再拼命加班,回家相对早了点。一进门,博楷就开心地说,妈妈,我作业写完了。我看了看时间,才6点半,真是满心地欢喜。
他今天的心情也特别好。似乎从昨天我和他一起在学经班,我俩相对坐着,没有弟弟,没有爸爸,没有姥姥,只有我们俩的屋子里,他似乎更投入更专注一点,虽然作业用得时间相对久,但总归是能够沉下心来。从昨天把作业完成好,他的心情似乎就不错。
今天早起,他就挺愉快,我帮他艾灸了身柱、后背、肚子、头顶。
中午回到家,他也是一直吭唱着,我们还一起观看了纪录片《美丽乡村》(云之南)。
他的作业问题不再是老大难。全家似乎都轻松愉快了。弟弟也安静地在他房间里涂涂画画。
窗外风呼呼地刮,屋内,俩孩子互不打扰,认真写字。这场景真的是我一直一直期盼的。这画面多温馨,多美好。真希望时间永远驻足在这一刻。
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后来,我陪博远读了经。爸爸陪博楷把每日一练进行了复习。
博楷写了字贴,写了数学,写了阅读理解。
我把我俩的学习计划拿出来给他看,告诉他,他要学会提前规划,把时间合理安排好,事情都提前做一点点,每天累积提前做一点点,就不会被动慌乱。他欣然接受。
昨天的小古文学习,他意犹未尽,他很喜欢这种学习方式。说实话,我也挺喜欢的。我给自己定了一个计划,把初高中的文言文提前熟悉了解起来。所以,也要尽快实施起来。
好了,要早睡了,晚安。
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