我们与孩子之间的误解与情绪失控，可能都源于我们的互不理解，而这种理解需要真正意义上的明白与感受到。
课3的主要观点
妞就比较黏人，妈妈在的时候一定是黏着妈妈，妈妈不在，就会黏着一起陪着玩的亲人。她的这种黏人，主要是恋奶和“小怕怕”，虽然每次都回应着妞的需求，但是依旧没有改变黏人的状态。
一般采取的方式就是满足“抱抱”“吃奶”……等各种直接的需求，有时也会采取转移注意力的方式，基本都是开心的结果，还没出现不能满足的“各种包在手，还被要求抱抱”类似的情况，所以课程中的游戏算起一个备用吧。
我们与孩子之间的误解与情绪失控，可能都源于我们的互不理解，而这种理解需要真正意义上的明白与感受到。
课3的主要观点
妞就比较黏人，妈妈在的时候一定是黏着妈妈，妈妈不在，就会黏着一起陪着玩的亲人。她的这种黏人，主要是恋奶和“小怕怕”，虽然每次都回应着妞的需求，但是依旧没有改变黏人的状态。
一般采取的方式就是满足“抱抱”“吃奶”……等各种直接的需求，有时也会采取转移注意力的方式，基本都是开心的结果，还没出现不能满足的“各种包在手，还被要求抱抱”类似的情况，所以课程中的游戏算起一个备用吧。
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本文标题：游戏力3：孩子为什么黏人
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