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田野调查课堂笔记

田野调查课堂笔记

作者: W梦迪 | 来源:发表于2016-08-27 17:16 被阅读0次
主讲老师-刘韬

一、田野研究:field research

课外知识拓展:第二次世界大战后世界NGO登上历史舞台(例如:世界银行)

二、田野研究最主要的2个问题

1、田野研究是什么?

2、在面对很多资方的时候为什么要教NGO从业人员的田野研究方案,与NGO的工作有什么关系?

三、田野研究两个重要的方法:参与式观察和访谈

参与式观察:意识到所谓的真实性是什么?凡所有性皆为真相。怎么进入到实地才是观察。田野研究对客观性有很多不一样的说法。观察者本人不是一个虚无的存在,是一个社会关系的总和,必然会影响主体间性。客观是一种当下的建构。

访谈:从访谈中得到的启示——访谈是赤裸裸的权力关系,充满了张力,有各种各样的预设,可能还带有伤害。访谈对象为什么愿意配合你。访谈过程中不要把权力关系本质化。不是恒强或恒弱的关系,关系是变动的,应印具体的事件进行变动的。

番外篇:1、不要把权利关系本质化; 2、田野研究是一件奢侈的事情,同吃同住同语言。

四、为什么发展行业需要人类学?-人类学的研究方法一种田野研究

发展的案例:

1、钱伯斯在非洲做发展工作,很多孩子得了重病,一种药就可以根治,然而派药的人被病儿父母赶了出去,因为村里医生和巫师是合一的,巫师还具有见证人的资格,地位很高,这样影响了巫师的权威,巫师取消其见证,直接影响家里的生计)

归因也不是普世的,迷信vs科学?人们所相信的,影响着他们的生活。这不一定是客观的、“科学的”背后是多重的文化建构。

2、路灯的问题    关键词:印度、性交易、厕所、路灯

人们相信什么对自己影响越深  例如:寺庙的许愿树、

总结:文化是一件很重要的事情。

五、名词解释:

社会资本:个体或团体之间的关联——社会网络、互惠性规范和由此产生的信任,是人们在社会结构中所处的位置给他们带来的资源。(来源于百度)

符号资本:例如:手势、特定符合等;

文化资本:例如:学历证书等;

权力资本:指的是利用自身拥有的权力,以及通过资本的经济活动来获取特权的方式,来谋取个人或集团的非正当的额外利益或垄断利益的行为。(来源于百度)

主体性:主体性是指人在实践过程中表现出来的能力、作用、地位,即人的自主、主动、能动、自由、有目的地活动的地位和特性。(来源于百度)

主体间性:例如:A想吃咸的豆腐脑,B想吃甜的豆腐脑,二者结合在一起吃。

主体的能动性:是指处于一定社会关系中,能动地认识世界和改造世界的人。人作为主体的内在根据,在于具有自觉能动性。主体具有自觉能动性,是主体区别于非主体物的根本特性。(来源于百度)

自反性:当我意识到事情是这个样子的,我按照我的意愿去做,我的意识继续影响我的行为。

主体性、主体间性、自反性是三者结合的、而自反性和能动性是相互印证的。

六、问题:

怎么看定量研究和定性研究的关系?

田野研究的不足之处?

社会研究是怎么兴起的?

社会工作为什么要在广东开展试点?大陆第一家社工机构:启创

七、对学员的建议田野研究很注重:

1、阅读靠谱的研究论文;

2、要有自己的判断,存三份怀疑,去伪存真;

3、多听,信息渠道要多元化;

4、看《中国发展简报》刊物 建议看2008年到2013年的刊物  电子版详见链接:http://www.chinadevelopmentbrief.org.cn/periodical/6-88.html;

5、看NGOCN网站上的资料,建议从2013年开始看。

八、公益行业的一些需要反思的问题:

1、话语渠道或话语资源太不平等;

2、所谓的伙伴关系之前缺少互相批评;

3、公益行业的草根机构一直处于总结案例归纳模式,每年都有不同主题的元年:公益创新元年、社会企业元年…..;

4、拿来主义怎么拿?只拿过了东西背后的理论是什么?

5、我们是工具的主人而是工具的奴隶;

6、对自己的工作多一份反思;

7、为什么公益行业中都是草根机构的项目专员做能力建设,基金会的项目专员很缺少一线的实战经验,为什么他们没有这样的培训?为什么没有机构做这样的培训。

九、推荐书籍:

《中国女工》作者系香港理工大学应用社会科学系副教授:潘毅    下载链接:https://zhidao.baidu.com/share/47706a6a30b1e2708f2e3f80d60ac434.html

十、番外篇--人物:

林耀华:

林耀华(1910年3月27日—2000年11月27日),福建古田人,著名的民族学家、人类学家、历史学家、社会学家和民族教育家。中央民族大学博士生导师、终身教授。1935年在北平燕京大学获硕士学位。1940年在美国哈佛大学获哲学博士学位。

林耀华

费孝通:( 1910.11.2-2005.4.24),江苏吴江人,著名社会学家人类学家民族学家社会活动家,中国社会学人类学的奠基人之一,第七、八届全国人民代表大会常务委员会副委员长,中国人民政治协商会议第六届全国委员会副主席。

1928年考入东吴大学医预科,1938年获得伦敦大学经济政治学院博士学位,1944年加入民盟,1982年被选为伦敦大学经济政治学院院士,1988年获联合国大英百科全书奖 。被誉为中国社会学和人类学的奠基人之一。

费孝通

十一、番外篇--刘韬老师的项目

青年社会领袖田野营介绍:http://youthfieldcamp.org/2016applynow/

十二、番外篇--课后作业:课后阅读应星的《大河移民上访的故事》

问题:

1. 作者关注上访的哪些视角;

2.为什么要写成小说/故事;

3.注释和小说之间的关系;

4.对你工作的启示。

十三、番外篇--午饭

高水平有营养的午餐

下个周末见~~

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