田野课堂

进入三月份，儿子的各门课全面开花，各类网课进行得如火如荼。

老师们被隔离在家，每个人开展网络授课的条件、环境也各有不同。

教儿子《DL》的程老师，一直被隔离在农村老家，他的网课里经常伴着鸡鸣犬吠，四岁的儿子偶尔也会过来“捣乱”，要求和大哥哥大姐姐说说话。

儿子的同学里，湖北各地的孩子比较多。很多人已经许久没有出过门了，有的孩子甚至抱怨都快忘了太阳长什么样子了。

某日下午两点，是程老师的《DL》课。上课前，老师先发了几张图片上来，然后告诉大家，今天的天气非常好，所以他把课堂搬到了自家的田里。

蓝天白云下，是碧绿碧绿的田野，金黄的油菜花开得正灿烂。即使隔着屏幕，春天的气息也一下子扑面而来，孩子们在群里爆出一片欢呼！儿子兴奋地从房间里蹦出来，让我快看看他的“新课堂"。

迎着孩子们的各种花式刷屏，屏幕那边的程老师正“得意洋洋”地在跟大家介绍他自建的“新课堂”：先在四角埋下四根竹竿，又在中间栽了一根戴不绣钢“帽子”的竹竿做支撑，将床单四角固定好，一个遮阳的小布棚诞生了。小布棚下面，是一桌、一椅、一台电脑。

说起来简单，可为了布置这个户外课堂，程老师一个人忙活了大半个上午。

程老师摄 程老师摄 程老师摄

依然是那些晦涩枯燥的公式，还是那些拗口难懂的理论，但有了春天田野的力量加持，儿子听得格外认真，课后还发了朋友圈去得瑟。

田野课堂受到了所有孩子的热烈欢迎，于是，只要天气允许，程老师的课堂基本都开在田野上。

话说某日，程老师正在田野课堂上讲得带劲，耳畔突然传来波妇的骂街声，而且声音越来越大，程老师一边调侃一边集中孩子们的注意力。结果，那位泼妇越骂越起劲，一点也没有要结束的意思。无奈的程老师只好中断了讲课，花了一刻钟，把课堂又搬回家里。结果下半堂课刚刚开讲，他家的老母鸡估计是生蛋了，话筒里又传来时远时近的“咯咯哒”的叫声。儿子说，那堂课上得简直是“妙趣横生”！

程老师的田野课堂，小时候俺也上过。

小时候的夏天，没有空调，也没有风扇。

我们小学的学校就坐落在河边上，河沿儿上长满了柳树。夏天里，每到下午，教室里热得像蒸笼，可河边的柳荫下却是凉风习习。于是，老师就经常带着我们去河边上课。

树荫下，大家每人屁股底下垫本书随意席地而坐，手里拿着当堂要用的书本和纸笔。老师或坐或立，就开始讲课。

户外上课，大多上的是历史、地理之类的不需要板书的课。老师讲完，画完重点，就要求背诵，谁背过了，就可以站起来去自由活动。于是，蝉鸣声声中，立刻就传来争先恐后的背书声。

户外的课堂，不但凉快，而且诱惑多多。有的人一边背书，一边在地下画小人儿，或着拿一根细树枝去挖蚂蚁的窝，挖着挖着，甚至能挖出一只爬爬（蝉的幼虫）来，那会惹来很多人羡慕的目光。

如果你的书背得又快又好，老师就不太再意你开过的小差，如果你背不过还贪玩，就会“数罪并罚”，回到闷热的教室里去背诵，所以，户外课堂的效率往往特别高。

多年以后，我早就忘了当年背过的书，却永远忘不了河边柳荫下的蝉鸣和凉风习习。

我相信，多年以后，孩子们可能会记不起这堂课的内容，但肯定不会忘了在这场疫情下，老师隔着屏幕送给他们的那个闪亮了双眼的碧绿、金黄的春天！