邹庆会,持续原创分享第929天,2020年10月11日
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记得在去年焦点中19开班的时候,我们第二小组的七位老师们一致希望能打造一只支持型小团队。
一直以来,我们也是这么做的。七位老师建有一个小群,每天的读书和分享都会发到群里,大家相互鼓励,相互赋能,日常交流甚多。
当为期四个月的课程结束的时候,小组的七位老师们一致决定: 小组不解散,继续抱团前行。这样的以小组为单位持续成长的好像还不多。
于是,我们又重新排班,决定先全程复盘中19的课程,接下来再细读白皮书。每周四晚上集中学习,由一位老师带领。
截止到目前,第一轮的带领已基本结束。每一位带领老师都是以极其认真负责的态度对待,课程复盘前,总会再次回听刘老师的音频课程,查看之前的笔记。有了带领老师的认真筹备,每一次的课程复盘都特别细致特别全面。第三课是一个咨询案例展示,仅这一次课程便进行了四次复盘,复盘时针对刘老师在每个关键点说的每一句话都认真地进行了剖析。因此每一次复盘下来,大家都觉得收获满满。
由此想到,一个团队的凝聚力究竟源自于什么?如果没有带领老师的认真负责,或许,小组集中一两次,大家感觉收获不大,队伍慢慢就散了。而正是因为每位老师的认真负责,让每一次复盘都有所值,这才把团队凝聚在一起往前走。
用焦点的系统观来讲,团队的每一个成员都是可以相互影响的。一个人的认真就影响了其他人的认真。或许,长期走下来,自己一个人的学习动力会有所减弱,但看到小组的伙伴们都在认真学习,也自然会被这样的氛围所带动所影响。
希望咱们焦点中19第二小组,能在学习成长的道路上走得更久、更远!
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