今天得知期末质量检测再有两周时间将要进行，由于前两周对书本上的知识点已经进行了系统的整理复习，对各种题型也进行了练习与评讲。为了能在这最后冲刺阶段取得好的效果特制定一下计划：
1，针对学生前两周练习暴露出的知识弱点再一次进行针对性的指导练习，总结方法。如：学生对作垂线，平行线，画钝角，看图计算各角的度数。这几块知识题型对于部分学生来说真的很难，学生画垂线时不会利用工具，拿着工具就是不知道怎么放。对于画角时还是有学生把外刻度和内刻度看错。对于计算图形中角的度数有学生拿着量角器去量，还有学生不会利用平角，周角来计算，还有学生根本把图形都看不懂。对于上面情况在后面的教学中应该细致，仔细的进行分析讲解，练习。有针对性的进行辅导。再安排2课时进行复习。
2.大部分学生对括号的应用掌握的不好，一个问题会用分式解决但要让列成综合算式时有学生就不会了，当需要用括号改变运算顺序时更是弄不明白了。有的学生是不用括号，有的学生是乱用括号。混合运算时计算错误率很高，分析原因有抄错数的，有看错运算符号的，有运算顺序出错的，有计算错的反正各种原因都有。针对这一部分再安排2课时进行复习讲解练习。对于提高计算正确率我打算让计算出错较多的学生每天练习4，5道混合运算。
3.每次学生失分最严重的题型就是填空，判断，选择。这几种题型即便是好学生也要在这上面失几分。因此，针对这几种题型安排3个课时分类进行练习。
4.实践操作题往往是环环相扣，这就要教会孩子们学会审题，学会检查，一定不能因为一个地方弄错影响到一连串的问题，这也要再进行一节课练习指导。还要加强学习习惯的培养。
5.解决问题对于学困生来说这是很致命的，因此教会学生解决问题的方法很重要，培养学生的审题，分析，计算等综合能力很重要。这是一项长期要做的，也是很难做好的。也要安排练习总结。
6.对课本上的基本概念进行理解记忆。
7.最后还要对学生的做题方法，答题技巧，考试要求，进行教育。
这样，最后的10节课安排的也是很紧张，希望每个孩子在最后的冲刺阶段能够收获多多，减少失误失分，考出好成绩。
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