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求知

*大胆的见解如同探险，它既能把你引向死亡，也能把你领入新的通道。

*当你感到自己无知的时候，知识便开始向你靠拢。

*没有知识与顽强作为双翼，是不能搏击生活的蓝天的。

*追求的路上无老人，懒散辈中没少年。

*思考将智者引向光明，而将愚者领入死巷。

*思索是解剖疑难的手术刀。

*学习是人生中的一件苦差事，而读书却是一种高尚的享受。

*知识是一位陪伴、监督、指导你的老师，只要你尊重他，他就忠诚于你。

*“来日方长”是年轻人耗费光阴的最大借口。须知懒散的青春并不具备青春应有的含义。

*物质给人带来的快乐，乐中有苦；奸诈给人带来的快乐，乐极生悲；只有知识给人带来的快乐，才会其乐无穷。

*不读书的人永远与愚昧为伍。

*知识本无心，因人而善恶。

*好学者拜人为师，厌学者好为人师。

*年华若虚度，年少非青春。学海苦求知，年高无老人。

*满足是追求的终结，不满足则是向上的天梯。

*学习是为了补充人生天然的缺陷。

*强迫是成功的教案，执行这个教案的老师既可以是别人也可以是自己。

*天才出奇迹，勤奋出天才。

*知识是拼搏者手上的武器，开拓者手上的工具，探险者手上的罗盘，夜行者手里的火炬。

*爱好源于兴趣，追求源于爱好，知识源于追求。

*书是一剂补药，用得得当则有益，不当则伤身。

*不读书的人如同营养不良症患者，干什么都力不随心。光读书不实践的人，恰如营养过剩的肥胖症患者，只能是一个什么也干不了的废物。

*好书和坏书都是一艘船。一艘通往智慧的汪洋，一艘驶向堕落的苦海。

*一本好书就是一位良师，而一本坏书则是一个潘多拉盒子，人间所有的祸害都藏在里边。

*学习犹如地上的路，繁多错综而无尽头。

*学习对于无志者来说是浪费生命，而对于无兴趣者来说则是一种受罪。

*好奇心是记忆的母亲，兴趣是记忆的情人，实践是记忆的灵魂。

*选择好书要像选择妻子那样精心，认真。对待坏书要像对待一位淫荡的妻子那样，好不留情地请她出室。

*学少求精，硕果辉煌；多学不通，空耗生命。

*一个人如果有渊博的知识但却没有掌握有用的知识，那他的结局并不比无知者好多少。

*天赋犹如一根灯捻，如果把它放在平淡无味的水里，是怎么也不会燃烧的。

*抱负是驶向理想之海的舟楫。

*追求知识是人生最大的动力，最沉重的抱负，最远最艰难的路程。但它同时却又是一种消遣，一种养生补神的灵丹妙药。

*实际经验是理论知识的母亲，但理论知识却永远是实际经验的指导教师。

*好奇心是学者头顶上的鞭子。

*怀疑是重新选择的前提，是免入歧途的路标，是理智的朋友，成功的向导。

*愚蠢是一块冰，在以书为燃料的炉子里是不难融化的。

*知识不但是抵御灾祸的盾牌，更是捅开人生一切疑难的利矛。

*谁不愿学习谁就无法过真正人的生活。

*知识在追求中获得，而在运用中发展。再好的知识不使它与现实相结合也是无用的摆设，任何不懂得把自己学到的知识在运用中发展充实的人，都不是一个真正的聪明人。

*知识是盛开在苦水塘里的荷花。

*真正属于你的知识并不是装在你脑子里的全部学问，而仅仅是那些对你有用的东西。

*在知识上不如祖辈和父辈的子孙才是真正的不孝子孙。

*在知识上无所长进总是可悲的。

*一知半解和自以为是这一对夫妇比一无所知这个光棍更可恶。

*书籍是不吝赐教的导师，而不是可随意差遣的生活佣人。

*驱逐寂寞，填补空虚的最好办法就是读书。

*没有智慧的大脑是空虚的，没有智慧的心灵是虚弱的。

*一个没有智慧的人是无法从别人那里学会运用智慧的。

*在知识王国里，谦虚只属于富有者，而骄傲永远追随着贫穷。

*书是人类精神的海洋，在这个浩瀚的海洋中即有色彩斑斓的珍珠，也有吃人的鲨鱼。

*在追求的王国里是没有上帝的，有的只是魔鬼。

*书即能引人走向光明，也能诱人误入歧途，堕入深渊。

*无目的的任何努力的结局只能是徒劳与枉费心机。

*不读书的人犹如白昼里的猫头鹰，尽管四处光明，却看不清世界。

*思考是成就的恩师，成熟的标记，失误的卫士，知识的伴侣。

*追求能使人延缓衰老，青春常驻。

*灵感是一匹稍纵即逝的野马，它只属于敢于驾驭它的人。

*不与实践相结合的知识，只能是摆在客厅里的一个盆景。

*智慧能换来黄金，而黄金却买不到智慧。

*希望与现实间的距离是用追求的脚步丈量的，它即可以在勤奋中缩短，也可以在懒散中延长；即可以在奋斗中珠联璧合，也可以在空想中永无佳期。

*思索像读书一样，也是一种高尚的享受。

*追求的代价是生命的全部。