现在这个时代的教育，注重培养“才”，不注重培养“德”；“才”高了，人是有能力做一些事业的，但是如果无德，人的能力就容易与烦恼相应，做出一些破坏社会和人民的事情来，随着人的“才”越高，对社会的破坏程度也就越大。
所以，我们做教育，首先要培养孩子的，应该是德，在培养德的同时培养“才”，如此才能让每个人的能力良性发展，真正的为社会做贡献。德与才，是一个人健全发展不可或缺的二大因素。另外，德的培养不应当只存在某个阶段，它应该是每个人一生都要培养的内容，因为每个年龄段，都有相应的“德”要培养。
【兰若随笔】浅论“德”与“才”
现在这个时代的教育，注重培养“才”，不注重培养“德”；“才”高了，人是有能力做一些事业的，但是如果无德，人的能力就...
现实与梦的差别，只在于醒与未醒。未醒，梦中亦是现实；若醒，现实亦是梦。
中国史籍浩如烟海，除二十四史，各种以史为核心的典籍多如牛毛，为何如此之多？大概是因为人类从来都把历史当做老师，对其...
我们都想找到德才兼备的人，但是这个世界就是如此现实，一方面德才兼备的人本身就少，另外一方面即使你找到了你的小天地也...
我们都想找到德才兼备的人，但是这个世界就是如此现实，一方面德才兼备的人本身就少，另外一方面即使你找到了你的小天地也...
德者得也，有德者必定有得！才者材也，唯材者必然有用。一个人立足社会不是有才就是有德。二都兼备的人定当大用。...
德若水之源，才若水之波，德若木之根，才若木之枝。德而无才，则近于愚人:才而无德，则近于小人。二者不可兼时，与其无德...
才者，德之资也；德者，才之帅也。才德全尽谓之“圣人”，才德兼亡谓之“愚人”；德胜才谓之“君子”，才胜德谓之“小人”...
“有德无才要误事，有才无德要坏事，德才兼备才能成事。”既然自己在德才两方面都不足，就应该发奋学习，加强修养，以使德...
太祖高皇帝上之上二年（丙申，公元前二零五年） 周勃、灌婴等言于汉王曰：“陈平虽美如冠玉，其中未必有也。臣闻平居家时...
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