45011/张燕芬

学习放声阅读

    《绘本之力》的作者松居直说到：“在阅读古典文学的过程中，我是放声来读的，我非常喜欢朗读。”他对朗读如此感兴趣，是因为小时候他常听哥哥大声朗读日本的古典文学《增镜》，觉得那文章实在太美了。虽然不懂更深奥的东西，但他真切地感受到了日本古典文学的文体之美，也让他感受到了放声阅读是那么令人愉悦的事情。

       作者说到，日本很多古典文学游戏式的语言渐渐失传，十分可惜。毕竟那些古典诗歌中蕴含的东西还是不一样的。例如，他在俄罗斯看到上幼儿园的孩子，在客人来访时会朗读普希金的诗，很长的诗，一直朗读下去。孩子们是在体会着美好的语言和传统的文学文化。总能让听者想到自己国家的古老诗歌。

        然后，我也想到了我国元代大戏剧家马致远的《天净沙·秋思》，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”诗歌声声入扣，大声朗读之无不让人感受到诗歌的凄美。枯黄的老藤、凄紧的西风、疲惫的瘦马、如血的残阳，都是凄凉的景物，这样层层烘托，把悲苦之情推向了极致，令人肝肠寸段！且诗歌高品格的意境，极具风骨，既有骨健之美，又有风之柔情。如文武双全的侠士，手握三尺青锋，寒光凛凛；而又一袭白衣白袍，在烈烈的风中漫飞飘扬。这些美好的古典文学，都是先贤们给我们留下宝贵的精神食粮。

       中国文学以“诗中有画”为美，要求形象鲜明，情感抒发要含蓄幽远，这跟图文合奏的绘本有同曲异工之处。绘本集：图画美、文字美、意境美、声音美于一体，是0至99岁都适合阅读的书籍。今晚我和孩子们抱着放声阅读的初衷，再次拜读库尼的《花婆婆》，一起感受绘本之美。