001 生活与教育是相辅相成，过什么样的生活，就受什么样的教育，所过的生活和生活的条件就是教育的内容。
002 为孩子选择幼儿园，夫妻一定要以家庭条件为基础，好好聆听彼此的考虑、对教育的期待，再商量出最好的结果。
去幼儿园默默观察几件事:
（1）下课后孩子的模样
（2）老师跟孩子讲话的方式是否用词良好、气氛稳定
（3）幼儿园本身的环境是否整齐清洁
（4）孩子之间讲话的声音语调，彼此的相处是否友善
（5）孩子用餐吃点心的状况
003 孩子的天职是游戏，游戏是促进孩子大脑发育最好的方法。
004 每个都是孩子个体，是差异化的，喜欢的东西会不一样。聪明的父母会把握孩子想学的时机，他想学什么就赶快教，因为动机是学习最大的推手。但如果揠苗助长，不仅浪费时间，而且破坏学习胃口，多用肯定、鼓励的眼光，耐心等待孩子的成熟。
005 练字是修身养性的好方法，虽然是动手，练的却是心，心不静，字就写不好。
006 不伤害孩子自尊心，老师应该主动以身教和言教的方法，让孩子理解亲近的分寸。
007 对长辈不直呼其名，代表的是一份尊重与敬意。“敬”字不只是维持父子、师生、从属之间的要素，更是维持夫妻感情必要的因素。
008 父母老师给孩子贴上某种类型的标签，不要任意贬低、批评孩子，孩子会从所受的对待与评价中，做出被标签的行为。
009 老师具有最优势的位置，能够以自己的言行同时施教于父母与孩子，善用老师的影响力，引导父母孩子一起成长。
010 父母一定要用欣赏的眼光，去找出孩子的长处。放学回家时，请先给他一个笑脸，问他今天在学校过得怎么样，孩子只有在安全的情绪环境里，才会打开心扉，你才有可能了解他、引导他、帮助他。
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