三年级手工作品
三年级的孩子，他们意识更加觉醒一些了，相比二年级来说他们说话和发音也更为接近成人，还有一个特点就是运动能力更强了，手指的精细度也越来越高。
我们在二年级钩针的基础上钩织了标准的圆型，以圆形为底配合辫子针、长针、短针钩织成了非常实用的桶型小包。
在二年级下的时候，就是上个学期曾经带孩子们用钩针（短针）来钩圆形圆片（螺旋型）。二下时观察到孩子们在工作时，用手指来捏线稍微有些困难，而这个学期孩子们似乎掌握得更好了，而且还可以从钩短针过渡到钩长针，还可以长、短针配合钩织成花边。这个过程除了需要手指的灵活度外，还需要各个手指之间的配合，另外他们数学的学习也会在手工的时候呈现出来，很有意思。
这个学期我们用毛线钩了标准的圆。起针为七针，每增加1圈则增加基准针的1倍：第一个圈是七针，第二个圈14针就是七的两倍，第三圈是21针是七的三倍，第四圈就是28针是七的四倍…以此类推。这是钩圆的要点，运用到他们在数学中所学的倍数。
长针钩织的圆
还有就是加针的规律。单数圈起针不加针，双数圈起针要加针，每圈有七组针数，每组针数之和为该圈的倍数。这个需要老师非常清晰才能带给孩子们，让他们在做中领悟，也可能第一次没有悟出什么来，但是也没有关系，我想当他们以后再次进入的时候，他们的经历和体验会转化成他们掌握的知识。
长短针配合钩织的杯垫
实践出理论，理论检验实践。是这样的一个过程。
（有部分同学的手工未完成，暂时就没有上图）
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