晨晨这段时间每日的围棋练习越来越不情愿了，有时候我是哄骗加利诱的想方设法让他下棋，有时候我是坚定命令式的让他下棋。在我的软磨硬泡下他倒是每天都能完成基本下棋量，但是仔细关注的话他是没有完成下棋质量的。
每次都是快速的下完两盘棋，然后就跟我说：妈妈，下完了。我可以看电视了吗？有时候我会盯着旁边，但是因为自己也不会下围棋，看不懂棋的正确方法，没办法给出任何建设性建议，只能看着围棋里的小朋友说：加油哦！再来一次！看着一起学下棋的哥哥很专注的练棋，做妈妈的我都开始摇摆不定了，几次都想放弃他学围棋的这个决定了。
于是就在这个双休，我陪着晨晨去兴趣班上了两节围棋课，对于没接触过围棋的我来说，一直坐在那儿看着他们下棋，确实感觉有些许枯燥，但是也看到了问题的所在。
晨晨的老师很热心，一直在帮助他解题，但是他却有了一种依赖感，一到举棋不定的时候就想老师帮忙。旁边比他级别高点的哥哥只要一指点，他就直接照着下。能不用自己的脑袋想问题就不用自己的脑袋想问题，找的到可以帮他解决的他就怎么解决。
作为妈妈的自己看到这个情况真的特别着急，也开始反思我自己。平时在教养孩子的时候每次为了图方便，孩子问我问题我只要知道的总是很快的告知他。比如晨晨问我：妈妈这个玩具还要不要？我总是回答：玩具还这么好，当然要了。晨晨问我：妈妈，现在可以喝刚泡的茶水吗？我回答：刚刚才泡，你等一会才会凉咯！其余孩子只听到了后面的答案，前面的理由没有经过他思考是不会经过他的头脑的，所以依赖别人来给他答案的想法就被我这样一点一滴的培养起来了。
所以作为妈妈的自己要做一个深深的检讨，在接下来的日子里，我也要摆脱我的惯性，试着学会不要太着急，要练习把问题还给孩子。让他独立去思考，而不是直接给予他答案。比如我每次开车去过一次的地方第二次我总记不住，于是我是真实的请求晨晨的帮助，然后最近我发现孩子对方位感比我强多了，知道告诉我从第几个路口往哪拐。我真实的获得了帮助。
所以要学着在孩子面前示弱，把问题还给我们的孩子。这样他才会使出小大人的全部力量来解决他遇到的所有问题。然后我们就会看到他解决问题后的惊喜。
来自妈妈的自我反思篇。
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