［别样生活，万卷书万里路］2019年3月12日，连续1000天阅读日记第471天。
［原创］既喜又忧的亲子英语共读
今天孩子生病了。11点，我还在教室上课，就接到孩子老师的电话，说是发烧，让我赶快去接。然而，一百多学生等着我上课，不可能不上课去接娃，还是等到上完课再去把娃接回来了。
还好，等我接到她时，已经从39度变成低烧了。带她买了退热贴贴上就回家，喊腿酸头晕，我让她上床休息，却嚷嚷着要看一会儿英文电影《鼠来宝》。我知道，只要说到看电影，除非起不来，否则一定会精神大振。
于是，我陪着她看电影。约定时间二十分钟到后，娃儿睡觉，我却无法入眠。不时摸摸她的手，害怕她再反复烧。
既然不能好好睡觉，于是爬起来忙工作，写文章。写完前天晚上我们娘儿俩一起读英语趣事的2000字的文章，孩子醒了。虽然精神还是不太好，但似乎不发烧了，悬着的心总算是放下了。
带她出去玩了一会儿，回家吃晚饭后，我们照例进书房。虽然孩子精神没有平时好，但我们慢慢地读，毕竟，这是绘本。而雅贝贝的识图能力，那可真不是吹的，这么多年的亲子共读，几乎都是妈妈读文字，她只负责看图，她在这方面的能力那是真的杠杠的。我这个妈妈自愧不如。
今天我们读的是《典范英语》3的下册了。今天是第一次读，由于她自己拼读能力的增强，所以雅雅是拒绝听音频的。都是她自己一个单词一个单词，一句话一句话地拼读。我也用不着担心她以后说出的英文是不地道的：因为她每天都要看英语电影。不看电影的时候，电影的音频就是像空气一样的回荡在整个家里。而英文电影，几乎可以说是最原汁原味的英语了。
由于孩子还是很有点头晕，所以今天我们只读了第1课到第7课。我发现，经过前期26天的阅读铺垫，今天她的阅读相当轻松。她自豪的对妈妈说：妈妈我发现这本书也不难嘛，简直是一点都不难。
我很开心：对，因为前面的二三十天我们每一天都进行了大量的阅读，而每一篇课文都是你自己拼出来的。所以慢慢的你的拼读能力就会越来越强。
当我们读到第一课的第二页时，碰见了"wallpaper""chimney"这两个有点长的单词，孩子没有切汉堡就直接读出来了。当我竖起大拇指表扬她的时候，她一脸骄傲：妈妈，我有感觉了。我的感觉越来越敏锐了。
［原创］既喜又忧的亲子英语共读
我明白，孩子说的感觉就是她已经在大量的前期阅读的过程中，慢慢的把音标内化了，这有点类似于母语国家的孩子不学音标，却可以遇见任何单词都读出来一样。
所以，当她遇见"climbed"这个单词，她几乎是非常娴熟地把这个单词说出来了。然后，又扬起眉毛，笑容满面对我说：妈妈，要是原来我看见一个这样的单词，要我自己读出来，我一定会觉得比登上天还难。可是现在，我竟然一下子就可以读出来了。我们班的同学如果知道了一定不会相信。
下面这张图中的"painting"这个单词，她自己做笔记，说我知道这里的"ai"就相当于"wait"中的"ai"，可是我先写上了，她还生气了：妈妈，我自己凭感觉知道的，不需要你来写。
［原创］既喜又忧的亲子英语共读）
呵呵，真是学英语上瘾了。
最有趣的是她遇见"careful"这个单词时，这个单词她都是在妈妈的提醒下自己慢慢拼读出来的。拼着拼着，大叫起来：啊，这个单词我在电影里听过无数次了，这竟然就是"careful"啊，她原来长得这样啊！
看见她那吃惊而又悲伤的表情，我忍俊不禁大笑不止。这跟前段时间我们第一次读"birthday"这个单词时的情景是一样的——她把这个单词慢慢拼出来之后，开始尖叫，又似乎很不好意思:哦，天哪，这个单词我至少说了上百次上万次了。可是我竟然今天才知道它是这么写的。接着又忍不住内疚起来，开始责备自己：我怎么不知道啊？我原来怎么一点都不知道啊？
哈哈，是不是有喜有悲的亲子英语共读啊？
每一天的共读经历，都趣事满满，愿我手中的笔可以让这一切永恒定格！
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