今天最后一天的学霸三阶学习，俊俊没有入选优秀志愿者提名，他很不开心觉得特别委屈，总感到他心里有一种愤愤的情绪。助教过来跟我解释了评分的原则，并告诉我，由于去年俊俊提名过，所以今年的提名是对这些孩子有要求，需要他们提高一个层次，得分减5分分计入最后成绩，俊俊因为减了 5分，没入选。同时，助教提到，评分很客观不带个人感情，存在问题是自己做得很好了，但是还不能主动帮助组员和助教老师，在承担方面还有一些欠缺。
对于这个结果俊俊开始时不能接受，一直强调不公平，组里他是年龄最小的，他觉得自己没法去帮助那些大哥哥大姐姐等等...... 其实助教有跟他开导，帮助其实是有很多种，为所能及的，多看多干，就是帮助团队。 在他钻牛角尖的时候，我有点故意忽略他的情绪，让他自己冷一冷 。
在最后组内成员展示自己梦想演讲的时候，无论大家怎么劝说，他都拒绝上去演说，最后全组就他一个人没上去演讲。换了以前，我一定心里极其冒火，一定会给他冷眼或者质问他。但今天看到他一副别扭的样子，就是不上去演讲，我的心没有任何怪责，反而因为他的委屈也感到难过。我走过去跟他说，那你不上去演讲，一会在火车上跟妈妈单独演讲，跟妈妈说说你的梦想好吗？ 他眼睛有点红地看着我，点点头。 我给了他一个鼓励地微笑。
过后不久，他问我，“妈，我没上去演讲，你是不是很生气？” 我的孩子其实很敏感，他在试探我的情绪。我很肯定的微笑对他说，“我没有生气哦，真的没有生气，你那时不开心，心里郁闷，当然 不想演讲了，妈妈明白你的感受啊。” 他听了点点头，然后跟我说，我不开心，一会你能给我买个冰淇淋吗？“ 我问他，是觉得自己需要一个冰淇淋修复一下受伤的心灵吗？他点头确认。我听了这个要求，觉得心里顿时突然释然了。 孩子自己在后面的志愿者颁奖仪式中，对于一个跟他一个相同案例的孩子，前次因为没有获奖很失望，甚至提到不再参加竞选志愿者，不参加学霸训练营，本次参加训练营，因为知道自己上次的不足，反而表现得更加出色，实至名归的得到一个志愿者的荣誉奖章。这个案例活生生的就 是他的翻版。他虽然表面上表现得有一点藐视，但别人分享时，他还是很认真的听着。所以，本次提名事件的情绪影响，按理来说是挺大的，但俊俊自己慢慢淡然处之了。我觉得这其实也是他自我情绪控制在转好进步的一个方面吧。
回家路上，我们需要坐地铁到火车站，一路上都是俊俊负责推箱子，上下楼梯也是跟妈妈一起抬着箱子，主动承担。
回到家中，主动跟爸爸提出自己暑假计划要减脂，并列出哪些应该少吃，多运动，少糖之类的，还让我要负责监督他！学有所成，学有所用，挺好！
学习结束了，仅仅只是外训的学习结束了，我们日常的学习更是不丢，要坚持下去才能取得真正的进步！为敢于直面挫折，增加抗挫力的孩子点赞！
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