和玖兮一起选了教育相关的书籍作为共读的书，我们从中选了这本。这本也是日更阅读群里其他小伙伴喜欢的阅读书目。我这一年里萌生了一个小小的想法希望可以做阅读相关的工作，让更多的孩子爱上阅读。
我工作后越发觉得自己在读书的时候书看少了，当时看书是应试的驱动更多。我当时看得更多的是教辅书和各种工具书，对各种名著经典涉猎极少，现在我也依然对这些有排斥、畏惧心理，虽然心里知道它们是名家推荐必读的好书。我也不知道什么时候可以放下这样的成见，抱着纯粹的好奇心去看。那就慢慢来吧。
读完教家长如何用阅读教育孩子的书，对我也很有启发。书中的很多方法，对成年的我来说也很是受用。加上我现在在教育行业，与老师打交道过程中，深知孩子的阅读能力对应试成绩的影响也是不容小觑。我们现在的教育虽然不再认为高分就是代表孩子优秀，但是从一定程度上还是会反应出孩子的学习水平。掌握好阅读，我相信孩子成绩都不会差到哪里去，我不是学霸，也不指望孩子以后会是学霸，但是还是抱着期待：孩子喜欢书，愿意和书在一起，享受阅读。近一年我才培养起规律阅读的习惯，这个习惯我也会一直保持下去，言传身教的影响从孩子还没出来前就要开始。
现在来写写我从这本书学到的一些方法吧。
“激发孩子内在驱动力的最有效方法是让孩子多读几本伟大人物的传记。”
我们在阅读传记的时候需要借助一些“工具”帮助孩子们在阅读传记时厘清人物的人生轨迹，发掘人物的闪光品质。人物大事记以时间为顺序，清晰地勾勒出伟人的人生路径，帮助孩子达到了“把书读薄”的目的。人物大事记也可以借助思维导图用更简便的方式来表达。
“帮孩子做“人生的第一本书”，是我们给孩子的第一次写作启蒙，也是我们帮孩子收藏的第一份人生记忆，弥足珍贵。”
作为家长会给孩子制作成长相册，更有心的家长也会为孩子写成长日记，那么不妨让孩子成为第一作者？在孩子可以说长句子的时候，有表达欲的时候帮他记录下来。让孩子从小有一本书作为他倾诉的对象。书中作者还提到她的女儿把日记本取了一个好听的名字，叫“艾丽莎”。这就是一个很有趣的方式。写作和阅读一样也是一件很有好玩的事，孩子从小就习惯了去表达，那么长大后写起东西来也不会言之无物。当然写作能力的培养，也是在于阅读的积累和人生阅历的积累，在于对世界的不断观察和深入思考。没有这些，可能写出来的文字更多会变成流水账。
重视亲子共读，在共读中，家长和孩子会慢慢建立起一致的价值观，通过一种最自然的方式不着痕迹地传递给了孩子。
这里给我们家长也提出了一个高要求，要会选书。作者说：上品的阅读是针对孩子的个性特点，为其量身定制推荐一些好书，有针对性地解决其成长过程中的问题，并让孩子始终保持涉猎广泛，用书本为其打造一个少年通识课体系，其目的是用阅读去覆盖学校教育的缺失和不足，把孩子培养成一个能面向未来的优秀人才。这样的阅读，才会让孩子受益终身。
‘“家庭教育的实质其实是家长的自我学习和自我成长，我们只有不断开阔视野、提升格局，才能把孩子带入一个更加广阔的天地，才能和孩子一起，看见更加遥远的未来。“欲穷千里目，更上一层楼。”让我们共勉。”
作为家长除了养孩子更重要的还是在教育层面上，之前我家里父母文化水平一般没办法教我更多的知识，但是他们都知道“知识改变命运”，并没有让我早早出来打工赚钱，而是让我能够顺利、无忧无虑地完成大学的学业。现在在互联网的红利下，我拥有了如此多知识获取来源的渠道，更没有理由放弃自我教育和学习。我享受一直迭代自己认知的惊喜感，还有很多书想看，想去验证我书中的知识在实践中的作用，去创造出更多的可能性，而不只是看了一本书就结束。人有各种各样的活法，如果一个人无法全部体验，那么看书就是一种体验人生百态的不错方式。读书有多美好，谁读谁知道。
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