没有比较就没有伤害

开学第一天，忙乱。

1.

要求第一节课上班会，刚好我本来就有第一节课，所以免了调课的麻烦。一早上开始发书，乱乱糟糟，平静下来的时候已经8：10。回顾了一下第一学期，总结了一下寒假表现，提了新学期的要求。郑重其事告诫他们必须努力，因为除此之外没有更好的选择。

每天，老师要操心的事情越来越多，家长想不到的细节，老师都要帮忙弥补。然而常常还是漏洞百出，就比如昨天已经通知带好餐具，但是今天午饭的时候，仍然有两个孩子忘记了。

忘记了就忘记了，处理方式除了不来吃饭便再也不知道怎么办。其实食堂有一次性餐盒和筷子，过去要一下一定会给的，但是想不到，就算想到了也不敢去要。

解决问题的能力毫不具备，总是能躲则躲。

巨婴就是这样一点一点炼成的。

2.

下午开了发奖大会，发奖的过程很匆促，连停一下拍照的时间也没有。回到班里，我分别给每个获奖的孩子拍了单照，告诉他们好好保存，二十年以后再看。

照片一张一张发到家长群，还有同事远远拍摄的集体照。一方面，让家长感受一下孩子被肯定的成就感，一方面让孩子有一种被看见的喜悦。该发愁的孩子和大人，见到此情此景，也适当加加压。

拍照结束后，休息十分钟，准备大扫除。趁热打铁，我又喊了五个没得奖的小朋友，和他们聊聊我的感受。明确指出了各自存在的问题，真诚表达了我对他们的信任和满满的期待。

我相信，绝大部分孩子都可以被转化。只是，有快有慢。除了坚持唤醒，中间差的就是一个等待的过程。

3.

我特别希望每一个家长都能努力做孩子生命中的贵人。陪伴成长，点亮梦想，追求进步。

然而现实过于骨感。

各方面条件所限，大部分家长对孩子有着美好的期待，但是又不去积极管理。这个从假期作业就可以一目了然。8次读书笔记上交的人数呈依次递减。家长不知道孩子没写么？不可能。很清楚孩子没有好好去做，但是却不去要求。一方面恨铁不成钢，一方面又任其成为烂铁。

孩子身上的坏习惯，家长的身上基本都有。

反之，好习惯亦然。

4.

今天留了抄课文的作业，大部分同学书写还是比较用心的，但是仍然避免不了习惯性错误，因此优秀作业并不多。

农村学生，除了给他们更多的耐心，真的，只能慢慢等待。不一定是学生智力不行，实在是习惯太差，拖沓、懒散、麻木，对于老师来说，真的特别消耗。

这一点，从城里来我们学校交流的侯老师前两天就深有感触地提到了。城里的学生自律要好的多，家长也都重视，老师相对轻松得多。侯老师特别坦诚地说，比较而言，农村学校的老师都很有耐心，也确实都非常辛苦，这样的工作状态如果在城里，会更出成绩。

虽然如此，但是我还是要面对现实啊！批到孟同学的作业，一阵冒火，直接拍照给了她妈妈。

家长回复曰：没有比较就没有伤害。

第三节课课间，我不留情面地当面批评了孟同学。

想做一等一高手，就得有一等一表现。没道理可讲。

2月22日，孟同学生日。我问她受伤了么？她蔫蔫儿地点点头。

“拉倒吧!明明受伤的是我!开学第一天你就伤害我!”

小孩面露愧色，不语。

唉，想要培养一个优秀生，真的特别不容易。她自己都承认这一路被我骂着走进步很大，但是，有些根深蒂固的想法并不容易改变。

而我要做的，就是要不断去撼动那些根深蒂固的错误思想。

撼动了，他们就改变了。

【补叙】

哈哈，就在我刚刚点完“发布”，看到孟同学发来的QQ。