——01——
昨天孩子放学回到家，没像往常一样先吃点零食，而是坐沙发上愣愣的。我关心地问：“怎么啦？今天在学校里是发生什么不愉快的事吗？”“今天英语课，张老师带走一半同学去别的班上课，没带我去。”孩子回答道，“这是为什么呀？都有谁被带走啦？”“那个班长去了，老师说我进步太小，只能留在b班，他们去a班了。”
听到这大概知道是怎么一回事。上周五从一位高年级孩子的家长那得到消息，说我孩子所读的学校会分英语ab班，没想到这么快，这么早，才一年级呢。我不能在孩子面前批判学校规章制度的不合理，老师对待学生的不公正，让孩子对学校、老师失去信心。望着孩子闷闷不乐地脸庞，我伸出双手拥抱着他，拍拍他的背，鼓励道：“你在爸爸妈妈心中一直是个努力、棒棒的孩子。你在B班不代表你很差，只是别的同学在最近英语上的表现比你更好。所以他去A班，不过这只是暂时的，接下来你英语好好努力，上课积极，让老师看到你大进步，很快你就有机会到A班。千万不要放弃，机会是给有准备的人的。”
一听到可以回A班，他的神情有了些许光彩，“你问过老师啦？真的不是一直在B班。”孩子急切地问，“是啊，每个人每天都会在进步。我们眼光要看远点，期末英语会评测一次，根据评测结果下学期再分班。所以你要抓住机会，在评测前将英语进步上来，知道不？”我回答道，“知道，知道，我会加油的。”孩子说完，从茶几上拿了饼干吃起来。
——02——
原谅我对孩子说了一个谎，这情况来得突然，我还没来得及向老师问清楚情况。等吃过晚饭休息时，我打开手机微信，发现家长群里针对分班问题早已讨论得热火朝天。有的家长觉得小学才刚开始，未来怎么样还是未知，学校就这样分别好坏会给孩子心理上造成自卑、不自信，应该向校长反映情况。有的家长认为这样的竞争是好事，在a班的小朋友要保持，在b班的小朋友要加油。最后有家委从老师那了解清楚情况，在群里告之：英语分班小班教学是这所学校的特色，分班也是暂时的。在这个学期后面的评测b班表现好的小朋友可以去a班，当然，a班里如果有表现不好的小朋友会到b班上来，大家不要着急，在哪个班无所谓，如何帮助孩子学好英语才是关键。
家长群里终于安静下来。大自然的生物都遵循着优胜劣汰的生存法则，何况是社会，学校、公司、医院、社团就是一个小小的社会，处处有竞争。从小为了进一家好的幼儿园，不惜花一学期上万的学费，有的甚至只有托关系才能进，这拼的是爹妈的能力。上小学，好的教育资源在市区，学区房虽是老破小，但是高价摆在那，只能遥望。现在大部分都是一个孩子，谁不想给他提供好的教育，周边公办不给力，辛苦准备民办的面试，好不容易通过录取了。
——03——
进入小学，属于孩子们的竞争才刚刚开始。比成绩、看特长，有学科竞赛派成绩好的孩子去，有艺术运动之类的比赛表演首推这方面擅长的孩子。一个班里特别突出的孩子能有几个，但机会就轻而易举地得到了。这就是少数人掌握着最好的资源，这不是不公平，而是他们应得的，因为背后的长时间坚持不懈付出不是所有人都能做到的。
我告诉孩子，在学校里只要有他特长方面相关的活动都积极去报名参加，现在这个时代不能孤芳自赏，不再是酒香不怕巷子深，老师更不可能花时间在这么多学生中发现你的闪光点。自己主动去争取表现，机会给到就做好充分准备展示最好的一面让别人认识到；如果机会没给到，给了别人，千万不要气馁，认真做好日常练习，耐心等待下一次机会。
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