网上有很多文章告诉我们，想象力很重要，要帮助发掘、放飞孩子的想象力。然而，有关培养创造力的实操方法却鲜有闻。鸡汤固然好喝，但常常不提供“勺子”，作为爸妈的我们，读完以后仍然不知道怎么做。

想象力到底是什么？

举个例子：当孩子拿起画笔，把自己画到小猫咪上面，像是骑在猫咪身上，猫咪在飞奔——这是想象力的表现；然而，成人知道这是不可能实现的，内心无法接受——这就是失去想象力。

伟大的发明或者理论，常常建立在超强的想象力之上，例如莱特兄弟当时创造飞机，当时人们在固有认知下（抗拒认知范围之外的东西）是不会相信人能飞上天空的。

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今天“企鹅爸爸”想谈谈，我们在日常生活中可以怎样引导孩子去想象。

鼓励孩子的白日梦

孩子在绘画时，为了体现他画的动物能跑的特别快，可能会给自己画的动物加上很多条腿（而成人很少会想到这样去表达快）。

你可以进一步激发他，问他还有什么动物特别高、特别重、特别矮，看的特别远等等，看看他们如何表现这些特点。

带孩子多观察细节

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应试教育最大的弊端就是抹杀想象力。当老师要求同学们画一所房子时，这些建筑物常常都长一个样，可怕极了。

在生活中，我们可以多带孩子去观察不同的事物。例如，让孩子观察不同的树木花草，观察他们各自的特点；观察不同的蚂蚁（蚁后、工蚁）、不同的建筑等，让他们感受到：世界上没有完全一样的东西，哪怕都叫一个名字，特性也各不相同。

给孩子设置反向固有认知难题

如果你认为一个场景很复杂，就让孩子用最简单的方式去描述；如果一个场景很简单，就让孩子用复杂的方式去描述。

例如很复杂的一个场景是这样的：

“一位猎人带着一只狗上山打猎去了”，你能用3笔画出场景吗？

看看一位小朋友是这么表现的：山后面露出猎枪和狗尾巴。

再比如下方这幅简单的图，“这个图形像什么？你说的越多，证明你的想象了越丰富”。

企鹅爸爸想说，孩子的回答可能会冲破你的想象极限。

在趣味中激发和引导孩子去思考

在家陪孩子做游戏时，可以比谁能在最快的时间内说出10种白色的食物，或者找出家里10种正方形的东西、10种圆形的东西等等，TA会开心地满屋子跑，同时大脑也在快速运转，既锻炼身体又开拓思维哈。

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多玩开放性的游戏

请根据上图选择正确的语言描述图中的场景。

A、吃饭   B、打游戏  

C、车间流水线   D、上学

孩子可能会说出一堆答案，但企鹅爸爸想提醒，永远没有标准答案。

旧玩具玩出新花样

例如之前企鹅爸爸提到的N多种玩具不同的方法-《积木这样玩才能有效激发创造力》，去拆一些他已经厌倦了的电子玩具，再尝试一下能不能拼接回来？或者汽车的轮子能否装在轮船上做成两栖船，等等。

也许你也有好的方法，欢迎留言和大家分享。

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