两周前，我帮一年级小宝做写话作业。一共写了两、三个版本，他都不满意，不愿意抄，而是自己写了一百多字。最后，我一读，竟然发现孩子比我写的好。
这太解脱了！从那天起，我觉得我不必再每次都坐在孩子旁边指手画脚地让他这么写那么样了。
上周的写话也是他自己写的，不过跑题了。我帮他写了一版，让他抄了，可能因为篇幅比较长，孩子很不开心。第二天，老师要求往作业本上誊抄的时候，他誊的是自己写的。我本来想让他再眷一遍我帮他写的，但担心打击孩子，就没再强行要求孩子。
昨晚孩子又有写话作业，他没找我帮忙，仍是自己写。老公不放心，说了两遍，让我看着点，并且强调要我帮孩子修改。我没有起身。原因并不是我懒得给孩子辅导作文，我是故意不盯着孩子的。
孩子写完后，拿给我读。我发现孩子这次写的不算差。表达出了题目要求的内容，语句通顺。虽然写的有点简单，不够完整，缺乏细节。但这应该是因为孩子生活经验少。只要体验多了、多读点书就能解决。
孩子有自主写的意识，这一点就非常值得肯定。我在辅导作文上不专业，说不定哪一天来个不当指导，让孩子变得写不出作文。
记得去年有一次全家去外面吃饭。那家店老板娘的孩子上三年级，写作文自己连一个字都自主写不出来，一直等着他妈妈的辅导。他妈妈一边忙活，一边嫌弃、唠叨孩子。等她终于空闲下来给孩子辅导时。我发现那哪里是辅导，直接是妈妈口述，儿子听写。先不说妈妈辅导水平怎么样，光那唠叨我都听得快抑郁了。
相比之下，我这一年级的孩子，自己能想出来、还能自主写，这不是已经太棒了么！
我想告诉老公的是，不要觉得孩子小，就写不出作文。他知道的少，但他有自己的想法，让他写，不要阻止。写错或者写的不完整，又有什么关系。写好是要练的，大人肯定比孩子写的好，帮孩子写，帮孩子改，快是快，可把孩子自主练的过程省了。那孩子最终是无法无法自主写出东西的。对自己也不会有信心。以后难道每次都是大人给他教吗？
我这一年级的小宝，写小作文时认真思考的样子，特别可爱。孩子虽然不幸得了抽动症，但也许正因为他是个敏感的孩子，感知力超出他的年龄，扰乱了他的大脑和神经，才得这种病的。我记得大宝小时候没有小宝这样细心，小宝经常能注意到生活中的一些小变化，跑来和我探讨。他的感知力强，而写作就是需要这种感知力的。
他才上一年级，自己能自主写。也许这不失为一个孩子康复的机会，想办法保护孩子这种自主意识。能自己写作文，写好作文，孩子就会有信心，内心强大起来。
以后多带孩子去体验，不仅是在大自然中，有条件多带孩子出去走走，平时抽时间给孩子读书。这才是我们父母应该做的。
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