上午第二节课后是课间操，今天下雨，所以教学楼过道里特别热闹，人来人往，各种追逐打闹，觉得乱糟糟的。
办公室里也是人来人往，我一边批改作业，一边和我的实习小助手说话，向她介绍班级情况。
宣传委员进来跟我找资料，说要出黑板报，翻腾一阵拿给她；又一个女生畏畏缩缩走近身边，欲言又止地看着我。我知道她胆小，温和地问她：有什么事？
她鼓起勇气说：老师，我想换个座位。
为什么要换座位？我的数学成绩不好，想找个数学好的，帮帮我。
还有其他原因吗？我的同桌身上有股臭味，太呛了……
那你想跟谁一起坐？老班长吧，他数学好。
那你先找他商量一下，看他的同桌是否同意，你们互相协调一下。
好的，她高高兴兴地走了。
我和小助手相视苦笑：零八后的孩子这沟通能力也是没谁了，居然连同学体味重也能说得这么理直气壮…
其实之前接到过家长电话，说孩子想换座位，被我按下了，我希望孩子能主动来跟我说，也希望培养她们自行处理问题和解决矛盾的能力，所以我就静观事态的发展吧！
然后又来两个女生，推推搡搡的，还是鼓足勇气走到我身边说：老师，我们想跟你说说关于物理课的情况。
我耐心地听她们吐槽物理课老师跟聊天一样的授课方式，完全找不到重点，有点懵，有点担心物理学不好……
我听完她们说的情况，表示会跟物理老师做一个反馈和沟通，然后建议她们找找学习方法，学会预习，周末也可以找点网课再听听，慢慢就能适应。因为老师也是新手，需要一点时间适应等等。孩子们走了，我也不知道该如何安慰她们，因为我自己心里也没底。
又有个学生在办公室外面兴奋地大声喊叫，我站起来几步跳出去把他喊进来，看他中指和食指之间捏着一只青灰色的螳螂，我气不打一处来，你这是重回幼儿园啦？还有时间捉虫子来玩？数落他几句，刚好今天的作业没交，正想继续开骂，他马上说，老师是交忘记了，我现在去拿！转身跑了……
不一会儿，上课铃响了，哎，这短短的课间休息时间，也没个消停的时候，茶都没时间喝一口，就又上课了。
这就是一个八年级班主任鸡零狗碎的课间日常。
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