和小朋友的对话:
妈妈:“如果看到别人的玩具，你想玩，你怎么办？”
小朋友:“就跟他说，可以交换一下吗？”
妈妈:“如果他不交换呢？”
小朋友:“那就算了。”
妈妈:“那如果别人抢你的玩具呢？”
小朋友:“就告诉他不可以，这是我的。”
妈妈:“如果他一定要抢呢？”
小朋友:“那就告诉妈妈或者老师。”
然而，一转身看到小弟弟在玩他的玩具，跑过去一把夺过来！把弟弟推倒在地。
最近和别的小朋友生活在一起才发现，他爱动手的问题有点严重。被家人批评，被邻居批评。被老师也告状过。讲过情绪管理故事，惩罚过，规则道理全都懂，但着急起来还是手先上。
《蒙特梭利》上讲孩子有坚强和脆弱之分，坚强的孩子遇到问题会表现为破坏或逆反，脆弱的孩子表现为退缩或悲伤哭泣。很显然，我家小朋友是强势的那一种。要怎样引导他，让坚强成为优势，而非弱势，我还需要寻找答案。
育儿先育己，反思自己和先生生气时也会控制不了情绪，扔东西，语言暴力，甚至动手。情绪教养，还要从自我教育开始。
和小朋友的对话: 妈妈:“如果看到别人的玩具，你想玩，你怎么办？” 小朋友:“就跟他说，可以交换一下吗？” 妈妈:...
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本文标题：2019每日反思
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