今天介绍第七至第九章。
第七章 给孩子一个健康完整的人格
1、 注重讲道理，以理服人。父亲非常反对专制教育，注重对孩子讲道理，以理服人。每当他要求孩子做一件事时，会向孩子讲明白做这件事情的必要性。
2、 “成人化”的教育。父母见到孩子在某种场合的不良表现后，当面打骂孩子虽简单直接但却是最不理想的方式。如能采取成人化引导式教育，对其未来的社会化也很有益处。孩子能具备丰富的语言知识，对让他们更能明辨事理具有非常重要的意义。
3、 批评时让孩子心服口服。一定要用孩子能够理解的道理和事例去教育他，永远不要把孩子当作自己的出气筒，父母的一举一动、一言一行都会对孩子产生永久的影响。父亲发现孩子学习时走神，问其原因才发现孩子觉得学习的价值没有做一件具体的事情那么有成就感。于是他就引导孩子进行更深一层教育，让孩子理解不论是铁匠打铁、木匠做家具中都蕴藏的科学道理，以及他教给孩子不同种语言以及引导孩子自发产生兴趣的原因。“为什么我教你各种不同的语言呢？并不是一定要把你培养成外交家或者是翻译，而是要让你能够更好地理解不同国家、不同地域的文化。你说你喜欢但丁，如果你不懂意大利语，你怎么能够真正去理解但丁呢？那些美妙的诗句，你只有用他本国的语言才能够完全地体会到。还有更重要的，就像你自己说的，你在学习中体会到了快乐，感受到了幸福，难道这还不够吗？一个人有了快乐和幸福，他还有什么不满足的呢？”
4、 孩子的自尊心绝不能伤害。家庭应该是爱、欢乐的殿堂。孩子应该在家庭的关怀下健康成长，应该从小就在家中树立起做人的信息，而不是由于不良教育导致他们失去了做人最重要的自尊心。
5、 勇气和坚强的培养是父亲对我精神教育的另一项重要内容。勇敢顽强受人尊敬，怯懦胆小受人鄙视。真正的勇者就是不论遇到什么灾难都不畏缩，都能镇静理智地分析、面对并勇敢向前。
6、 父亲认为用于开拓创新和敢于挑战权威是一个天才应该具备、并且是十分重要的精神素质，这种素质也是创造力的源泉。开拓创新是成为一个优秀人物的必要条件，不管是一个学者、艺术家、科学家、政治家、经济学家、军事家，还是一个商人或者农夫。
第八章 如何做游戏和选择朋友
1、 游戏也要把握分寸。孩子们在游戏中受到的伤害来源于他们的无知，如果父母不对其加以细心的教导，结果往往是极为可怕的。
2、 有些孩子由于没有得到家庭细致的教育，不懂得是非善恶；由于父母没有给他们最好的度过童年的方式，他们闲散、无聊。他们不知道世界上有许多美好的东西，他们不知道读书，不知道书本里的魅力，更不会在文学、艺术中得到快乐。由于没有人给他们任何指导，他们怎样去度过本应该属于自己的美好童年呢？这些孩子是不幸的，因为他们没有受到父母的良好教育，没有一个能够给他们有意义童年的家庭。
3、 正确处理和玩伴之间的矛盾，找到病根，对症下药。
4、 父母是孩子最好的伙伴。孩子希望父母跟他一起玩游戏，这是孩子非常渴望的事情，为人父母应该有这份“闲情逸致”。对于不同年龄的孩子，“玩”对他的意义是不同的，“玩”的方法也是变化和发展的。很多孩子“玩”得很盲目，为玩而玩。实际上，“玩”不仅仅在于“有趣”，还在于从“玩”中学习更多的东西，发现更多他认为神奇的东西，真正玩出名堂。能够发现孩子的个性是父母必须具有的素质。
5、 近朱者赤近墨者黑。学习好习惯需要努力和自控，而坏习惯却无须任何努力就会沾染上。
6、 有限接触其他孩子。父亲并不是绝对禁止孩子跟其他孩子一起玩，而是提倡在父母的监督下让孩子间进行有限的接触，避免沾染恶习。
7、 在游戏中感悟人生。父亲经常教孩子做模拟人生各种活动的游戏，通过游戏让孩子各方面得到发展。虽然孩子的玩具很少，但是不管冬天有多长，他在屋里都不会无聊。
第九章 多鼓励夸奖会增强信心和勇气
1、 有效的夸奖可以产生无穷的信心。
2、 孩子的天赋在方方面面都有，父母要善于发现并为之提供良好的环境。音乐、绘画、语言、想象力、好奇心等等，都要加以保护，并且善于将其引入恰当的轨道。
3、 在失败面前勇敢面对。人一生中会有很多失败，教育孩子学会面对失败、不怕失败是非常重要的事情。
4、 对孩子的夸奖针对的应是孩子的行为而不是他的情感。父亲对孩子的夸奖一般有情感与物质两种方式，情感方式往往比物质方式更有效。
下回介绍第十至第十二章。
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