总有一种怀旧,即使过去曾经给他带来悲伤。
人生有时候的真的很无奈呢
高中三年,一直是我充满挫败感、最压抑的一段时光。成绩不理想(一直未被从倒数前十的循环Queue
中remove
掉),班级压抑的氛围,班主任对我的特殊关照(没办法,看成绩的时候,再正常不过的)。
高一
最努力的时候,却没有得到认同。和我喜欢看火影忍者中不同,鸣人在不断努力地过程中能得到更多的人认同...现实,不管多努力,成绩不好就是不好而已,没有什么可以辩解的。
“你要是认真学了,这么简单的题怎么可能会错?怎么可能还是这么差!”(用班主任的口吻)
文理分科
高一的努力,并未提高的成绩,即将开始的分科。我知道,他(班主任)又该来找我了。他苦口婆心地讲(luo)了(suo)很久。
总结一下,就是“你的理科成绩太差,弄来弄去也就这样,还是转文科算了,不然还会拖我班级平均分(平均分是一个教学的重要指标)”。
up主没什么能辩解的,唯一能说(哀求)的就是——“老师,对于文科,我实在没有兴趣,我肯定也学不进去...”(求求你不要赶我走)
这样的请求,他也不好再说什么,只是脸色很难看。
“既然选择理科,那就好好学...”
最后,我留在了这个班级...
高二
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接触 IT 方面的书籍——《电脑爱好者》, 成为一名程序员的想法开始萌芽。
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父亲给我买了一台松下的小卡片机——《The Story Of Us》的计划也就是那时候诞生的。
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被某位童鞋(反正班主任是这么说的)举报看课外书(1中提到的杂志),然后被他拖出去骂的狗血淋头(骂的内容也记不清了,反正就是我这样下去没前途,连大学都考不上之类的...)。
耗时一年半的拍摄取材
记不清那时候的我做这件事的动机,现在猜测:
- 是为了纪念他那段痛苦而又难忘的高中时光
- 为了喜欢的某个女孩
- 还是至少做一件值得自己骄傲的事情
取材过程艰辛
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童鞋的威胁和恐吓(“再拍,小心把你相机扔掉...”),好可怕
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高中的三条高压线之一——严禁携带mp3、手机等电子产品,所以拍摄的时候需要格外小心
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高中班主任的主动技能——背后寒风。反正,我清楚,被他发现肯定就是:
“把你父母叫来,成绩这么差还胡搞瞎搞,还读什么书啊,回家去算了...
- 群众演员的不理解和谢绝合作,
“你这是侵犯我的隐私!”
- ...
高考前1个月
那时候,我特别喜欢拍一些校园风景什么的,感觉那时候的天空特别蓝,坐在湖畔石凳上看湖特别美,和大家一起打篮球的时候,时间过得特别快,也特别开心。
晚上回寝室学习《绘声绘影》
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半小时看书《绘声绘影X4》学习
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半小时构思如何编写视频的剧本(剧本后来被麻麻扔掉了,所以现在看到的视频剧本其实是我瞎编的)
毕业了,《The Story Of Us》
现在看来,那时候的视频做得真的很渣(不过由于每个时代都有它的局限性,所以原谅那时候的年轻的我吧)。
最后想说的
曾经有一段时间特别反感高中的经历,总是在逃避这段带来痛苦的记忆(总会梦到理综或数学考试时题目不会做,然后在班主任的教导中惊醒)。
如果现在经历的一切都只是一场梦,选择醒来的话,就能从高中的某节课上醒过来...
“无论多么艰辛,那都是我们经历过的人生”
正片在此,时光机启动
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