（1）在游乐场被暴击
今天去游乐场玩。游乐场里有一个投币摇晃的小马。女儿非常喜欢，撒娇卖萌，要求去投币的小马。我很不忍心让女儿失望，再说，玩一次也就投一个一块钱的硬币嘛，玩得起！所以我就投了一个硬币给她玩。
小马晃的时候女儿也摇头晃脑，晃了两分钟，小马停下来的时候，女儿眼神里的光彩消失了。于是她又撒娇跟我说：”我还要再玩一会儿吗？“ 我于心不忍，翻遍口袋又找到一枚硬币投了进去。于是小马又晃了起来，女儿开心的手舞足蹈。
两分钟之后，小马又停下来了，女儿这次哭丧着脸跟我说，我还想再玩一会儿。真是受不了女儿的撒娇和伤心。我找遍口袋，发现就只剩最后一枚硬币了。投了进去，小马又晃了两分钟，女儿乐不可支，边放边跟着小马带的音乐唱歌。
两分钟的时间很快就到了，然而女儿是没有停歇的时候。当然要求要再玩一次，可是这时候我已经没有硬币了。只能强行把她带走，最后的结局是女儿哭的撕心裂肺。如果一件事情的结局是悲伤的，那么整件事情给人的感觉，都有一种悲凉的色彩。
在我准备离开的时候，听到另一个小男孩对他妈妈说：”妈妈，我也想玩那个摇晃的小马。“但是他妈妈话让我震惊了。
他妈妈说：”我们今天出门前做的预算，你只能买一个玩具，今天已经没有你玩游戏的预算了。“ 应该是提前说好了，小男孩很懂事地点点头说：”好吧“。然后兴高采烈的去其他地方玩了。
我顿时觉得这个妈妈的段位真是太高了。我付出了时间和金钱，但是得到的结局是一个哭得撕心裂肺的孩子。
另一个妈妈，只是在出门前做了一件事情，就是跟孩子讲好，做好预算。那么孩子就可以理解，并且自己作权衡要买什么，或者放弃什么。
孩子虽然小，也是可以讲道理的。我突然觉得这位妈妈的财商非常的高，我应该恶补一下对孩子的财商教育了。
（2）犹太人的财商教育
犹太人非常重视对子女的财商教育。他们的财商教育中，最重要的一点是培养孩子延迟享受的理念。延迟满足自己的欲望，以追求未来获得更大的回报，这是犹太人成功的大秘密。
反观我自己，从小到大我的任务都是学习，离钱越远越好。到了三十几岁，跌跌撞撞从小乡村到魔都工作，有了一定积蓄之后，觉得钱都放在余额宝里太浪费了，才开始寻找更好的替代方案，慢慢学习了一些理财的知识。其中犹太人的理财观念值得我们借鉴。
犹太人归纳出青少年财商教育的三个方面，分别是掌钱能力，赚钱能力和财富知识。
初级阶段就是掌钱能力。我们的孩子从小过年就有红包，也就是零花钱。与其剥夺孩子们的零花钱。不如教给他们，零花钱如何花。
可以为孩子在银行里开了一个独立的银行账户。与其商议账户必须保留的金钱数额，然后一起制定储蓄计划和消费目标。
如果孩子有一个大的目标，比如一个能驾驶的大玩具汽车，那么他需要耐心储蓄几个月。与此同时需要抵御住其他小玩具的诱惑。也就是缩小生活中的开支，形成长期的规划。
中级阶段是赚钱能力。让孩子从学会获取财产的过程当中，了解到金钱流转的规则。比如有的小朋友会把自己不需要的玩具，在学校里搞一个二手交易市场，卖自己的读过的书或者是不用的玩具，互相定价。来了解如何获取财富的流转。
高级阶段是学习理财知识。可以给孩子简单了解一下投资知识，比如查看基金，了解净值的涨跌。
总之，孩子是父母的复印件，如果想要孩子有较好的财商，就要求家长有更强的关理财观念和消费行为，潜移默化的教给孩子。
父母是孩子的第一任老师，不能自己飞不高，下个蛋要求它飞得高。觉得自己任重而道远。
想要孩子成为什么样的人，就自己成为这样的榜样，活成孩子向往的样子，这是我为人父母后的觉悟！
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