P54 越少意义越多，能量越大
1.预防儿童成瘾，在没有外界刺激条件下，孩子如何感受享受，同时测试孩子内心的自控力、独立思考以及独立行为的程度。当幼儿园、家里的玩具有超出了孩子所需要的数量时，一屋子玩具，孩子并没有感到开心，仍感百无聊赖。老一代人几乎没有玩具，一片叶子可在水上漂浮。玩具少，意义重大，玩具多，没有意义。
2.卸掉包袱，解放感官。推崇一种教育原则：人为制作物质稀缺的条件，有意压低学生的生活水平。一个只会依赖父母财产或地位的人或他人劳动成果的人，很难 成为一个成功者。培养孩子从零开始的能力。让孩子这样去体验，父母需要有勇气和力量去做出选择，这样体验的过程会让孩子产生来自自身的力量。
3.为每个孩子提供一次少意味着更多的滋味的体验。
总结:少意味着多，即是处处简单规避麻烦，培养孩子克制的美德。
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本文标题：2023-11-22:越少意义越多，潜能越大
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