“妈妈，昨天学到一首新歌，昨晚你没让我唱。我现在唱给你听听吧”，大宝的话让我有些内疚。昨晚为了让大宝早点睡觉，我建议孩子在上学路上唱给自己听。
平静的想，唱一首歌能花多久呢，是自己在焦虑，所谓的争分夺秒的让孩子早睡，对孩子有多大益处呢，恐怕害处更多一点。孩子想把新歌唱给妈妈，心情是兴奋的，而你相当于泼了冷水。拒绝的那一刻，孩子肯定会失落吧。你是否无意的传递给孩子消极的信息，比如她想唱的新歌不重要呢。
昨晚，把大宝哄睡了，小宝执意要听两个凯叔讲故事，不让听就哭。为了让她睡前有一个稳定的情绪，我妥协。当发现已经快10点半时，明显感觉到了自己的焦虑。“今晚这么晚了，后面到十点就不听了好不”，我其实是带着一点情绪说孩子的。还好，孩子很乖的答应了。但是就在躺下睡觉的那一刻，突然兴奋的告诉我“妈妈，我今天学了一首歌，我唱给你听听吧”。
可能是觉察到了我焦躁的情绪，小宝补充“很短的，就两句，一会就唱完了”。孩子说到这份上，我心里又陷入了内疚。为什么让孩子有这种想法和顾虑呢？说明我还是在苛求孩子。即使感觉你放手了，有进步了，但是有些地方依旧没有做好。
小宝唱的是“铃儿响叮当”，唱的非常好，我焦虑、内疚的心在稚嫩的童音中平静下来。小宝展示了新歌，很满足地睡去。我则感慨我这个妈妈需要提高的地方依旧不少。
何为尊重孩子，孩子想唱时，你无条件的倾听、欣赏，才是真正的做到。生活更多的是日常的细节，从细节入手，去倾听她，满足她，才能让孩子有更好的自我感觉，孩子才会有足的安全感与自我价值感。
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