今天上午第三节课下课后，我走进教室，发现有两个学生在课桌前嬉戏打闹，他们两个就像哗众取宠的小丑，逗得同学们捧腹大笑。见此状况，我火冒三丈，气儿不打一处来。一则担心学生出安全事故，二是教室本就是学习的地方。
想到这，我想冲他们发火。可是转念一想，明明为了他们好，大发雷霆可能一时制止，但是未必能起到有效的教育作用，“忠言顺耳更利于行”。所以，我没有大声呵斥，而是用既一本正经又幽默风趣的语言化解了一场“轩然大波”。
我说:教室是我们共同学习的地方，是神圣的地方，不容亵渎。我们应该做到入室即静。而且在什么地方就应该干什么事。我突然跳跃性思维，想到今天早上田雨在厕所等钰欣。我就一起教育了。教室是学习的地方，操场是玩耍的地方，厕所是方便的地方……学生们哄堂大笑。我紧接着说，如果你累了，可以到室外眺望远方，也可以到操场上奔跑两圈，好朋友是学习上互帮互助，比肩同行，携手共进，是一种精神支柱，但不一定时时刻刻形影不离……这样一说，学生们都懂，真可谓“一箭双雕”！其实，这样的教育也是一种文化，这是在培养一种班级精神，培养学生的养成良好习惯。
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本文标题：课间十分钟教育故事
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