继上篇，通过短短不到10分钟时间，Z导师就将配柜技图传递的核心淋漓尽致地展现了出来，深受启发，背后是深度思考，逻辑思维的体现。
接下来，Z同学分享了一个定额算薪的方案，整个方案听来处于懵逼状态，一下子把自己打回到解放前，深感差距巨大的同时，被专业的力量所折服。
现状是变一线算薪模拟存问题，核心是无法通过线圈扫码锁定线圈属性，再锁定定额（仅成品信息）计算薪资，这里需人工填报线圈相关属性。
为什么？因为线圈完工扫码是成品号，现状是在FIS建立关系数据表（成品与半成品对应关系），通过线圈扫码，抽取关系数据表，结合PLM关键字段锁定定额，这里有个问题是要计算线圈薪资还需获取电磁线种类、是否浇筑2个信息，现人工填报工作量大。
Z同学的方案是，保留线圈通过FIS抓取PLM制单成品关键字段定额、电压等级等成品属性，再同步抓取PLM线圈物料属性（用WBS关联成品）。完工扫码时，按SAP计划物料号回头匹配线圈物料属性，数量，匹配员工信息，算出薪资。
对比，该方案不需要人工填报线圈属性，只通过系统间数据抽取算出薪资。最后，Z同学用一张数据表呈现算薪逻辑，包括线圈物料号（FIS流水号）、WBS号、成品属性，线圈物料属性（电磁线种类、浇筑信息）、数量、工号、定额，薪资。
过程中，Z导师跟倩男一直高频互动。同样是没有业务场景，不了解业务，但是他却能快速了解Z同学想表达的意思，了解背后的方案逻辑，而我一只处于懵逼状态。
为了便于理解，Z导师还分享了IT的底层逻辑，核心是通过几个关系数据表，相互调用生成新的数据表，在表示层展现业务需要的结果。
据此，我们讨论了专业的重要性。专业是核心竞争力，他能解决核心问题，发挥价值，是不可替代的。而我当前不具备这种能力，现在拥有的是任何一个刚出来的大学生通过肯苦都能做到的。
要想拥有这种能力，一是要肯苦，积累沉淀，这种积累是长期的；二是要具有深度思考，落地思维，方案思维。三是要入微，不能只是讲空话、套话、场面话，这有这样，才能形成自己的核心竞争力。
下一步，我将围绕SAP最佳实践，结合业务，去锻炼这种能力。以计划、LTC为主战场，梳理业务IT管控表，进系统实操，建立关联性，提升专业能力。
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