如果留心观察，你会发现，在每个人的学习生涯中，班上总会有这样一些小伙伴存在：他们总是被老师或者家长训斥“太笨了”、“不专心”、“不用功”，或是“太调皮”。对他们来说，上课走神是常态，作业交不上是正常。但在同龄小伙伴眼中，他们却非常聪明，总能想到别人想不到的好方法，是一群孩子中的领袖。

孩子聪明伶俐，努力学习，却效果不佳。是什么阻碍了孩子们的学习？

其实，这些孩子很有可能存在学习障碍。

什么是学习障碍？

学习障碍主要是指由于某种大脑功能的落后而产生的学习困难现象，是指某一个或某些基本的认知加工过程的障碍，这些障碍妨碍了语言的表达、书写和应用，影响学习者的听、说、读、写、推理或数学计算。

学习障碍也被称为知觉障碍、轻微脑功能损伤、失读症。虽然学习障碍可伴随其他障碍包括智力落后、感官损伤或情绪障碍，并受到环境影响如文化差异，不良的家庭，不当的教学和心理因素，但学习障碍并不是由这些因素直接造成的。

学习障碍如何判断？

初步判断孩子是否患有学习障碍，可以通过以下三方面进行：

专注力：观察孩子专注力，在听故事、玩玩具、吃饭等时候注意力是否集中；

平衡力：观察孩子平衡力，走路、上下楼梯是否容易跌倒，是否敢于参加集体游戏；

协调性：观察孩子协调性，走路是否协调。

学习障碍涉及神经学领域，它不仅是教育问题，更需要具备神经学知识的专业人员介入其中，进行正确引导，同时提醒家长们不可病急乱投医，一旦发现孩子出现相关症状，需寻求专业人员帮助。

如果你不确定孩子是否存在学习障碍，可以试试专业的测评——益养荟儿童健康测评内包含的儿童学习障碍测评。精准的测评结果和专业的指导建议，会帮助你更好地帮助孩子提升学习力，不再在学习路上走弯路。

学习障碍如何治疗？

存在学习障碍的儿童如果没有及时得到正确的引导，很容易产生其他问题行为，如丧失了学习动机与兴趣或者产生自卑心理，出现对学习活动的逃避与恐惧。严重的还会对集体、同伴或老师产生敌意，出现逆反心理或品行障碍。

学习障碍现阶段的治疗，主要依靠个别化教育方案针对于孩子的解码障碍、阅读障碍、写作障碍、数学障碍、元素认知缺陷，以及并发的注意力缺陷多动障碍、学习动机与情绪障碍、课堂问题行为进行康复。

学习障碍相对复杂，对于孩子的学业影响严重。为了孩子的发展需要尽可能早的进行治疗与康复，避免产生其他的心理与行为的问题。作为家长，我们除了带孩子去专业机构治疗以外，更需要做的是理解鼓励孩子，提供积极正向的社会环境，找到他们的学习方式特点来调整教学、辅导和评估方式。