教女儿古筝的老师被换成了一个陌生的金老师。我们在学古筝的群里，看到了金老师的微信头像。照片中的新老师，圆圆的脸蛋，一脸陶醉地在弹古筝。女儿看到这照片开始评头论足了：“这照片分明就是p的图，干嘛非要弄一张弹古筝的照片做图像呢？好像怕别人不知道她是古筝老师似的，真是王婆卖瓜！”女儿批评起人来，不留情面。
第一次到金老师那儿上课，回来我问她老师上课怎么样 。她说这老师颜值很低。我就劝她不要以貌取人，也许这个老师不错。后来又上了两次课，她对这个金老师的意见越来越大了。“金老师今天居然说我在学校上课，是不是也这样不听讲？是不是也总被老师批评？她这样说我，太气人了。”女儿在我面前控诉着金老师。
后来，金老师上课让我去旁听。我发现她教课时和学生沟通真的有问题。当一个技巧孩子不明白时，她把孩子晾在一边，自顾自地炫技巧。当她弹完后，孩子还是一脸茫然地坐在那儿。她的确要求很严格，但孩子“不买帐”。
几次课下来，女儿每天都要和我说几次金老师的不好。“这个金老师家长不在旁边时对我们说话很不耐烦，家长在旁边时又故意装得非常的温柔。”女儿揭开了她的假面具。“金老师总说自己是专业学古筝的，在她眼里我们弹得很垃圾。”女儿接着控诉道。“她很专业又怎么了？她总以专业的眼光看我，不知道以一个孩子的眼光看我。我才不到十岁嘛，怎么跟她相比？”女儿说的有理有据。
惊讶于女儿的批判力之强。今年六月过完，她坚决不到金老师那里学古筝了。后来金老师来过几次微信和电话，也没能说服她再去上课。
现在，女儿如愿如偿到原来教她的朱老师那儿继续学古筝了。女儿是自主独立的，是强烈渴望尊重和信任的孩子。家长信任孩子，放心让孩子自己发展，她自我成长的比家长安排的好。
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