新教师手札003

带一年级新班首当其冲的问题便是纪律以及习惯的养成，养成好的习惯和纪律是日后课堂能够顺利进行的关键。

几率养成除了简单的口令，机械的重复之外还有及时的表扬和批评，大多数孩子孩子对于表扬是渴望的，对于批评是不希望的，因此每一个孩子都有可能是在某种环境下达不到老师的指令，因此共情便尤其重要，能否设身处地的站在学生的立场上去看待问题是重中之重。

今天早上一个“捣蛋鬼”迟到了，常规情况下老师一定会想当然的觉得平时他都那么捣蛋，今天开学第二天又是他。但是经过了解发现孩子只是因为想要给老师小礼物，家长觉得没必要，于是家长和孩子吵了一家孩子早上起晚了，这种情况下我们则应该让孩子自己制定惩罚的措施，于是我问他，老师不要你的小礼物，那以后我们可以按时到校么？他回答可以，于是我下一步问他怎么保证，咱们定一个惩罚措施，于是我们拉勾商议，如果再迟到就和老师一起背《道德经》拉勾之后此事也就到此为止。究竟是否有效还有待考却，但是我们挽留住了一个孩子的心。