1.今天学习了 我是小学生 上学歌 。孩子知道了应该如何来美美的读儿歌，今天晚上的第一个作业回家让孩子用右手食指指着上学歌里的每一个字美美的读给家长听一听 。2.背诵了春晓 。晚上的第二个作业 家长检查孩子春晓的背诵 。规范一下古诗 的背诵，题目 朝代 作者都要完整的背诵 。3.和孩子读了绘本卡梅拉的故事 ，问问孩子我们如何可以交到知心的朋友 。4.给孩子列出了三条规则 一是下了课要喝水 上厕所 二课本笔袋 桌牌摆放位置 三上课期间不允许手摸桌牌胸牌 。问问孩子能不能说出这三条规则 。5.让孩子初步明白了两种学习方法 预习 复习 。
告诉了孩子， 我们马上要进入大量识字的阶段 让孩子先从认读同桌的桌牌开始 。让孩子明白这样的识字方法叫在生活当中识字 。去读 上学歌 的时候 用右手食指指着每一个字读 这叫随文识字 。慢慢的教给孩子学习方法 让孩子知道遇到什么样的知识 我应该用什么样方法去解决 。日日渗透 最终孩子会收获很大。
有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
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本文标题：语文9.7周三
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