暑假来了，儿子放假了，我想让他背一下古诗。因为他学得慢，所以一首诗读得久，才能背下来。我采用的方法就是无意记忆。每天陪他上床睡觉时我口中念诗，不管他记还是不记，我只管念。他怕正经背诵古诗，有反感，所以采用这样方法，省得学起来痛苦。
第一首《长歌行》，他躺在床上，我陪在身边，我读一句，他只读每句后三个字。我不勉强，慢慢背出口，他也跟着读。直到睡了。
早上起床，我又背，但他在玩，总想打断我，我我行我素，他只跟着重述，最后，我背每句前半句，他就背出下半句。看来他会背这首诗了。
接着，我又用相同办法教他背《游子吟》，仍然有效，不管他干什么，见到他我开始背诵(主要是早晚)，也有一点效果。今晚再来背诵。但我背:
游子吟，孟郊
”慈母"
儿子:“手中线。”
我背:“游子”
儿子背:“手中线”
我又背:“临行”
儿子背:“密密缝”
我接着背:“意恐”
儿背:“迟迟归”
我再背:“谁言”
儿再背:“寸草心”
我最后背:“报得”
儿子应声:“三只龟。”
？？？？？？？
我说:“‘三春晖’，不是‘三只龟’。”
但儿子仍说:“三只龟。”
我再说，儿子再说，没有办法，儿子有点口齿不清。算了，就“三只龟“吧。孩子妈妈也在一边笑。
我仔细想，对呀，这诗写报母恩的，孟郊借草报春晖，以喻报母恩。我儿子以三只乌龟报母恩说得通。乌龟有营养，给妈妈补补身子不错。我这样想，也说给老婆听，我说:“古有孟郊借草报春晖，报母恩。今有你儿子三只乌龟报你妈妈恩了。”
老婆笑得合不拢嘴说:“这个实惠，比孟郊孝顺，但要三只野生龟才好。不然没营养。”
我听了也呵呵一笑。儿子的古诗新说:“谁言寸草心，报得‘三只龟’。”老婆有新要求，三只野生龟。
我有新体会，原来古诗有这种改法，难怪大家都说儿童天生是诗人，一点不假啊！背诗中背出点生活乐趣东西来！
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