9月15日下午大田县图书馆三楼，茶香书香绕人香，四月读书驿站第七次线下读书会《为未知而教 为未来而学》，一群书友围绕着教育的话题开展了讨论。难得的是本次来参加的书友一半来自教育行业大家各抒己见，频频迸发出火花。
这本书是哈佛大学资深教授戴维 柏金斯花费了50年的时间研究的教育成果，站在巨人的肩膀上，在众人的思维碰撞中，让我们更深刻的理解了教和学的深刻内涵。
开场第一个环节：我的优点千千万，今天我只说两个。这样一个简单的自我介绍，却发现大部分书友们却羞涩于表露。这和我们这一代人小时候的打压式教育，情感压抑、谦虚为上的教育有很大的关系。可未来的教育，为未知的人生，需要我们有一颗更强大的内心，更加自信的人生态度。反过来说，如果说的是缺点，我们是不是可以说出几十个呢？这又暴露了当前教育的哪些问题？
第二个环节：问题测试。以童话故事《灰姑娘》为参考，让大家提出探索式的问题和思考方向。一开始大家很为难，不就一个通俗的童话吗，哪里有那么多深刻的内涵?可是当十几个人群力群策，在问题驱动下去思考去探索时，尽然挖掘出一二十个问题。
郭：一个是时间掌握，——时间观
二是幸福快乐和王子是不是强相关？——情感观
连：王子迷住灰姑娘的什么？——女性内在魅力的提升
为什么过了12点水晶鞋还在？ganyu
吴：贵人相助的重要——如何交友。
张：仙女不出现，那灰姑娘怎么办？——女性的自强自爱。
林：所有王子公主的故事一般都只到牵手，之后为何都不敢写？
陈：王子和灰姑娘阶层不同，如何那么快顺畅交流？——论原生家庭的重要性。
章：地火明夷卦说明善良的重要性。——老天总是厚爱善良之人。
杨：一见钟情太草率。——如何谈恋爱。
现在不如意依旧要摆正心态迎接美好未来。
罗：继母时好人还是坏人？——同一事物不同视角的观察。
而这样的一堂课确实一位美国老师给小学生上的课程，这就是这本书里的核心主题全局性思考。
第三环节：观看樊登的讲书视频。
推荐大家用全局性思考来观看电影《印式电影》《疯狂动物城》，书籍《人类简史》《枪炮 病菌与钢铁》
第四个环节：以全局性思考来探究如何对孩子进行死亡教育。
……
其中太多的细节，让我感受一群人读书的乐趣，在轻松的环境中，思维的火花频频相撞。几十分钟的视频，两个多小时的讨论，让知识内化，让思想跃迁。也让我发现身边有这么多才子佳人，两个年轻女书友竟然在研究周易；林大哥的观点每每都让人醍醐灌顶；而永安的神采飞扬一段暖心的话让我更加觉得这个读书会存在的意义。
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