今天是我们几个读书小伙伴线下聚会时间，有个小伙伴在之前就问我家里有没有她准备要读的书。我看了一下，刚好有，就借了给她，也算是物尽其用吧，我读了后也很少有时间再去翻看它。
当我拿出书来，也顺便翻看了一下自己曾经读书的情况，不看不知道，一看吓一跳。原来从最初开始阅读到现在自己经历了四个阶段。
1、 未作标记阶段
我今天先拿出了好多年前阅读的《人性的弱点》看了一下，才发现自己很多年以前看书是不做任何标记的。
我一直以来都认为自己是一个爱书的人，这样不在书上做任何标记，没有一星半点墨迹以为是爱书的一种表现。所以我上学那会一学期下来，书还像新的一样，笔记是另外记录的，这个习惯一直沿用到后来的阅读习惯中。
在当时阅读时，有很大一部分是从单位图书馆借的书，公家的书是不可能在上面做标记的，那时读的书全靠自己的记忆力记，到现在看了书有一些是不知道写的啥了。再后一些时间里，自己也买了一些书，为了爱惜书，也是读过就算读了，从来没做笔记啥的，那些书到现在拿出来还像新的一样。
2、 初步做标记阶段
在之后一些时间里阅读时，意识到这样读书根本就不算读，充其量算是认识了一下字而已。还是觉得要在书中留下一些记录才行，到时候需要找一些资料可以在短时间里能找出来，这才用荧光笔在书中某一页某一段里做上粗浅的标记。
这是我今天从拿出的另一本书里看到的信息，在这个时间段里初步有想做笔记的概念，看过的书能记住的内容比以前读的要多一些了。看来还是要作笔记才有效。
3、写简单评语阶段
在经历过不做标记和到粗略作一些标记阶段后，自己开始更加意识到做笔记的好处，再后来读一本书时，看到精彩的段落里除了会用荧光笔划上一下时，此时还会用铅笔在空白的地方大概写下当初读到这段话时想法。
当我再去翻看这些书的时候，会看到一些花花绿绿的记录，也算是读书时的一点足迹和一些不太成熟悉的想法吧。总之，比之前读书的方法更有效一些了。
4 、做思维导图、写读书笔记阶段
后来逐步意识到以上的方法对有效阅读还不是太好。自己又去读了几本关于阅读方法的书，开始结合自己的速度和方法进行改良，找到属于自己的方法。
现在去阅读一本书时，我会拿出一支铅笔和一本书签贴，当读到书中的能让我产生一些想法或感悟的金句和段落，先用铅笔勾画一下，再用书签贴在画上标记的地方贴上一张书签贴，假如在家时，部分还会抄在另一个本子上，在外面时就直接画上标记和贴上书签贴就可以了。
接下来整理自己当初做的记录，根据记录来制作整本书或某一个章节的思维导图，所以现在有时读完一本至少有一张或几张思维导图。
最后再写读书笔记，有时一边写一边看思维导图，这样写出来的笔记逻辑才更清晰明了。人啊，总有一些惰性思维，有时候一懒，思维导图也会拖延一些时间才做，这个毛病得改。
就是写读书笔记也是经历了两个阶段。
① 直接用书名
在写读书笔记时，最初起标题用的是书名，如果是这本书有几篇笔记的话，就用XX书读书笔记一，二，三来分开区别。这样做的好处是一看就知道是读的哪一本书，很直观，不好之处是不能抓住读者的眼球，没有新意。
② 取一个有吸引力的标题
老师常说标题有如一个人的脸，读者在看你的文章时，首先是看你的标题有没有抓住他的眼球，有没有再读下去欲望，所以标题很重要。而自己在这方面做得还不够好，现在也还在学习阶段。
在现在这个时期里，读完一本书时，我会根据书里的内容或金句来起一个标题，这样写出的来文更有意义。目前也是这样做的，这个方法很好用。而且对于阅读更有效，更能记住内容，还有把书中的知识进行到实践中。
这是一个非常好，也非常有效的方法。比如我前些时间里读的《人生效率手册》和《一年顶十年》就是用的这个方法，同时现在也正在践行中。
5、结语
书不是读完就完事了，还是要做记录和笔记才更有效。像我原来以为不在书上作任何记录是自己非常爱书的表现，其实要想书发挥最大价值，就是要好好利用它，而不把它“藏在深闺人未识”。
读书是一种快乐，它并不在于作者告诉了你什么，而是当你在读一本书，会去积极思考，还有更详细地去从书中了解世界，体验作者的生活，更会重新去认识一遍自己。
多读书，读好书，读有内容的书，做人，做好人，做有内涵的人。愿你在阅读的世界里不断修行，精进，去遇见更好的自己！
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