接纳
依旧是接纳,这个词真的是处处皆需要,本打算把题目写作“允许”,但还是觉得允许是站在更高的一个台阶上俯视,是不平等、不对等的一个状态,所以还是用了接纳。
接纳什么呢?接纳孩子问题的反复,接纳情况发生时自己的不接纳。在发生的当下时,自己是想让问题朝向解决的,所以会更多的说一些离当下较远的结果,现在回想,这并没有什么很大的用处,因为孩子们不会去想那么远的事情,我会说因为我经历过,孩子听了之后即便有一点触动,也依然不会有什么感觉,因为他没有经历,所以不在乎是正常的。而我说了那么多话,一定也有一些是带着自己情绪的,只是这个情绪还是带着“我是为了你好”这件外衣。孩子就是孩子,单纯、善良而又健忘,一个小时不到,又开始没心没肺嘻嘻哈哈的找我吐槽、聊天,这心是有多大呀!但是,令我开心的是:这也正说明了我们之间的关系够牢固,所以我可以说,说了之后孩子们不记仇,不会觉得我是在为难他,大概只觉得我啰嗦吧!
因此,在一天结束梳理情绪时,重新反思:孩子的问题,反复是再正常不过的了,要接纳;自己处理的方式也可以再创新,继续加油!
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