金秋十月,我们开启了《飞越喜马拉雅》共读历程,今天是共读的第二天,我们班的孩子们跟随着作家刘虎,一起来感受斑头雁,飞越世界最高峰---喜马拉雅山脉,歌唱了生命中的平凡之伟大!
班班有读 精彩悦读!《飞越喜马拉雅》共读第二天今晚的小主持人是李孟乾同学,晚上6点多钟,在妈妈的帮助下,在群里宣布今晚的共读任务,他是用视频的形式,宣布共读单。孩子们都是第一次自告奋勇报名当共读的主持人,对他们来说,是一次全新的挑战。
班班有读 精彩悦读!《飞越喜马拉雅》共读第二天视频之后,发送今晚的共读单,共读活动正式开始,班里的孩子已经在群里大声朗读今晚的共读书12-33页!
班班有读 精彩悦读!《飞越喜马拉雅》共读第二天 班班有读 精彩悦读!《飞越喜马拉雅》共读第二天共读的第一项:静心。端坐书桌前,微闭双眼,轻声低诵美国狄金森的小诗:没有一艘船,能像一本书,承载人的灵魂,带我们驶向远方。这样可以高效率地朗读,让孩子们的心灵抵达宁静的港湾。
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班班有读 精彩悦读!《飞越喜马拉雅》共读第二天 班班有读 精彩悦读!《飞越喜马拉雅》共读第二天张一同学边读边画出读书感受。养成不动笔墨不读书的好习惯。
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班班有读 精彩悦读!《飞越喜马拉雅》共读第二天 班班有读 精彩悦读!《飞越喜马拉雅》共读第二天书中的圈点重点语句,提高了读书的理解能力,加深对书中人物的印象。
作者刘虎笔下的斑头雁拜施波尔和热努扎克,犹如一对情侣,相识相知,相恋,相爱,结婚生子,哺育后代。读后让孩子们感受到了生活的美好。
班班有读 精彩悦读!《飞越喜马拉雅》共读第二天最后,简拼出今晚共读的最佳图片,给孩子们留下读书的痕迹,让所有人都见证他们曾经走过的读书之旅!为他们呐喊助威!
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