总结一下刘擎教授的讲座
刘擎老师的思想和我秉持的理念一直高度吻合。今天的讲座又重新提出了过程重要还是结果重要的讨论。
学生的我们仿佛进入了一个过度关注指标和标签的一个时代。社会通过你这些标签,你的这些指标来衡量你这个人怎么样。
不管是学生还是老师。他都要看你的简历上,有没有一些光鲜亮丽的指标。
作为学生要将你的g p a，你的英语证书，你的科研成果作为指标，衡量一个学生的水平。
作为老师要用论文发表作为指标,不然就是非升即走。
因此迫使人都朝着功利化的方向发展。学生们会为了一分之差，拼的头破血流。为了提高绩点，不断去找老师求情，奢望能捞自己一把。有什么活动或者竞赛，不管自己是否喜欢，但都必须要冲一冲，因为如果能拿奖，就能为自己的简历上添上一笔。
指标真的很重要，但是也没有那么重要。刘教授将事物意义分为“内在意义”和“功效意义”。内在意义就是这件事情本身所代表的意义。 功效意义就是你做这件事情之后，能为你带来一个什么样的结果，能给你带来什么样的效益？
比如谈恋爱，它的功效意义在于你拥有了一个男朋友或女朋友。而它的内在意义是爱过和被爱过的体验。考研的功效意义是你考上了研究生，而他的内在意义是是对你考研过程中对你心智和毅力的训练。上大学的功效意义是得到毕业证，而其内在意义是你在大学中的所思所想所感。
刘教授建议我们不要过度的关注功效意义。指标仍然是重要的，是这个社会的通用货币，但我们不能因为功效意义而抛弃起其内在意义，很多时候，内在价值和功效价值可以兼得，从长远来看事情的内在意义比它的功效意义更具魅力。
理由如下：
1，人终逃不过一死，而人生的目的不是死亡，而是为了活着。
2，如果你一直用指标体系来评价自己，那么你在中后期的职业生涯，人际关系中会遇到巨大的瓶颈和挑战。如果你希望自己在后期的职业生涯有个更好的发展，那么它取决于你在早期是否有余力发展一些非指标的领域。
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