在期末考试的前一个星期的班会课上，我依次问了学生对自己这次考试的目标。孩子们在说自己的目标时都会说一句:我爸爸妈妈希望我考多少多少。我说:我现在不想知道你爸爸妈妈希望你考多少，我只想知道自己觉得自己可以考多少。
孩子们几乎都按照自己真实情况说了一下，对自己有自信的说的分数比较具体，没有信心的，会说一个大概，其实我问这个的目的也就是想知道一下他们平时的水平。
孩子们都很诚实，但是有两个孩子让我有极其不舒服感，为什么会这样，说一下他们的问题吧。
问题一是个女孩子，她从座位上站起来一言不发，我说了很多安抚她的话，可就是不说话。如果是一个内向的孩子我可能就不会问了，可事实是她不是，她平日里话很多，所以当下我有点生气，这种情况，我没有一个很好的应对方法，我很有挫败感……
问题二是我班班长，他说希望自己语文英语考一百，数学考九十五以上。据我所知，上三年级后语文就不可能有一百分，他这个夸张的说法，让我极其不舒服。我问:就算你前面基础题阅读题都对，可你能保证作文能得满分吗？你是不是要改一下你的目标。他说:我不改，我就是希望嘛。这个回答，让我觉得这孩子不是在好强，而是根本不能清晰的认识自己。
孩子们都在一点点的长大，很多变化都慢慢形成，我希望他们能越来越好……
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