—南京市金陵小学（仙林湖校区）科普共建活动回眸
在栖霞区教育局的关心与统领下，金陵小学（仙林湖校区）与南京大学天文与空间科学学院于2020年11月签订科普教育共建协议，金陵小学（仙林湖校区）也正式成为南京大学天文与空间科学学院的校外实践基地。近一年来，依托科普教育共建，开展了多次科普活动，师生在活动中得到锻炼和成长。
一、开展活动
立足南大天文与空间科学院的优势，金陵小学（仙林湖校区）成立了求真天文社。以天文社师生为主体，开展了丰富多彩的科普活动。除揭牌签约等仪式外，还有科普讲座、天象观测、实地探访、校园环境布置等，以切实利用活动这一载体，在推动共建的同时，更促进师生的成长。
（一）揭牌签约
2020年9月12日，西岗街道与江苏省天文学会、南京大学天文与空间科学学院在金陵小学（仙林湖校区）签订科普教育共建协议，江苏省天文学会、南京大学天文与空间科学学院、仙林湖社区三方共建，金陵小学（仙林湖校区）成为此次共建的科技创新教育基地。活动中，南京大学天文与空间科学学院书记顾秋生为金陵小学天文社授旗，金陵小学林慧敏校长代表天文社师生受旗，江苏省天文学会秘书长、南京大学天文与空间科学学院吴伟副院长向天文社赠送天文科普物资，彭志欣博士为天文社师生带来共建后的首场科普讲座《地球在宇宙中》。
（二）科普讲座
依托南大天文与空间科学学院的智库资源，自共建以来，南大天文与空间科学学院已面向以天文社团学员为主的金陵小学（仙林湖校区）在校学生开设多场科普讲座，每一场都得到学生的热烈欢迎。
（1）2020年9月12日，开设科普讲座《地球在宇宙中》。
（2）2020年11月11日，开设科普讲座《我们观测到的宇宙》。
（3）2020年12月21日，在冬至日进行科普讲座。
（4）2021年11月16日，举行太阳黑子科普讲座。
（三）天象观测
对宇宙的好奇以及探索未知的愿望需要有理论做底色，还需要有直观的观测做及时的反馈和奖励，为此，南大天文与空间科学学院的老师们还多次组织天文社团的学生开展天象观测活动。
（1）2020年12月21日，求真天文社全体师生在操场上做冬至日的天文观测。
（2）2021年5月26日，求真天文社全体师生在操场上观测红月。
（3）2021年6月10日，求真天文社全体师生在操场上观测日环食现象。
（4）2021年11月16日，求真天文社全体师生在操场上观测太阳黑子。
（四）实地探访
业界盛传北天文南紫金，那么，紫金山天文台究竟长什么样？在天文爱好者的心目当中，也是一个期待着能够被揭晓的谜。为了满足求真天文社小小天文爱好者的美好心愿，仙林湖社区新时代文明实践站以及西岗街道科学技术协会、西岗街道团工委等多部门共同努力，在2021年4月14日这一天，促成了求真天文社的紫金山之行。
（五）环境布置
为将天文社团的资源与影响辐射到全校，2020年10月，金陵小学（仙林湖校区）特在D楼4楼装饰求真天文社文化墙，以环境布置助推天文社活动和此次科普共建。
（六）共建交流
大手拉小手，推进得怎么样？有没有正在朝着预期的目标迈进呢？也需要共建双方能够坐下来聊一聊，以便及时反馈，及时改进，最终可以朝着正确的方向，扎实地推进。为此，在2020年12月21日冬至这天，南大天文与空间科学学院吴伟副院长与参与共建的学校老师在金陵小学（仙林湖校区）围绕共建进行座谈。
二、取得成绩
金陵小学（仙林湖校区）求真天文社师生在丰富多彩的科普共建活动中视野被打开，意识在增强，素养也在提升。
今年，求真天文社学子在江苏省天文学会老师的指引下，积极参加由江苏省天文学会、南京大学天文与空间科学学院、江苏省科学传播中心联合举行的2021年江苏省中小学生天文知识竞赛。我校学子取得优异成绩，我校科学老师获得优秀指导教师，同时我校也获得优秀组织奖。
三、存在问题
回顾已有的科普共建工作，活动是主要形式，天文社学生为主要对象，存在参与面不够广泛、共建形式不够多样的问题。
四、后续打算
针对存在的问题，后续要在扩大参与面以及丰富共建形式方面再多作思考与实践。
比如，让活动先系列化，再课程化，以期赋能到更多学生，把科技教育的种子播种到更多学生的心里，让科普共建成为助推学校立德树人根本任务实现的重要元素与媒介。为此，接下来，既要有学校自身一如既往的努力，还期望在基于天文的校本课程的设计与研发方面能得到共建单位—南京大学天文与空间科学学院更多的专业支持。
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