第六周

        本章讲述的是最后的阶段了。如何设计学生的学习活动！

        要设计在课堂中占据核心地位的教学活动。要确保每个人都能达到理解。都能理解教学的重难点。首先要知道谁是学习者。也就是说学生是谁。他们需要的是什么？也就是说教学内容。以及学生们的学习方式。也就是说要以学生为主体。教学设计都要围绕着学生进行。

        在设计上。要抵制轻松熟悉的技术方法的诱惑。因为是逆向设计。一定要严谨的对待每一个步骤。以防教学设计有任何出错。对于学生的学习会造成影响。

        教师根据教学目标所制定的教学计划一定要具有吸引力和有效性。

        有效性不用多说。能够使学生又快又简单的理解重难点就是有效的。吸引力也是不可或缺的，可以使学生一下就能被吸引住，这样才能更好的掌握教学重点！吸引力方面教师得用自己的教学方式，有的教师说话风趣幽默；有的教师运用情景引入等等不用的方式，都可以达到目的！