昨天晚上孩子把碎了的牙齿带给我看，我顺手装在了口袋里。
回到家跟爸爸分享这件事情，然后也让爸爸看了这个碎了的牙齿。
接着一家三口开始吃晚饭。
今天早上送孩子上学的时候，孩子突然问我：“妈妈，我的牙齿呢？”
我回忆了一下，昨天晚上擦桌子的时候，那颗牙齿在桌子上放着，（内心在想，很担心爸爸今天早上爸爸把它给收拾丢了。）表面装作镇定的说：“在家里的餐桌上。”心里计划着，先孩子送到学校，然后给爸爸打个电话，确认一下牙齿是不在桌子上。
但是孩子却嘟囔着说：“你早上也不给我说一声，把牙齿还给我。”
我原有的思维模式跳出来，说“你又没说让我看过牙齿以后再还给你。”
儿子明显的生气了，“我让你看，看过了，你为啥不还给我，还说我没告诉你。”
这下我才发现自己的问题。于是改口说：“是呀，我也忘了还给你了，这颗牙多么珍贵呀，是你掉的最后一颗乳牙，妈妈准备回去找个可精致的盒子，我们一起把它珍藏起来好不好？”
被我认同后，孩子的语气明显好转，开始跟我说：“这颗牙昨天怎么样被粘掉，又怎么被他拔出来……早上吃饭的时候用的另一边吃的……”滔滔不绝起来。
愉快的去上学了。
晚上接儿子回到家，我把在网上挑选的牙齿盒可漂亮的给孩子选，结果孩子说，不用了，一颗牙齿……
其实我是想趁此机会共同和孩子做一件事，保留着，当天哪天想起了那是我们一起的回忆，还挺美好，结果，他这边说不用了。
在这里我就发现了一个细腻的点，其实不是牙齿有没有？在哪里的问题？
而是他在看我对他的想法有没有认同，这才是重点。
所以千万要用欣赏的眼光去看待他，认同的眼光去看待他，用认同的语言去表达，我们先接着他的话，让他感觉跟我们在一起是安全的自由的，他是不紧张的这样一个状态，那么他就会很好的跟你交流和互动。。
以后还是多学习吧，要不得浪费多少口舌，和心情来折磨自己和孩子呀！
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