先用一个搭积木的过程，再次复习和理解下已经学过的：观察、想象、体验。
小时候我们都玩过积木，就是用一堆零碎的小块积木，来拼成一座房子或者三层宝塔。比如，我有成千上万块小积木，需要从里面找出搭建房子所需要的小积木，那就是通过“观察”去寻找。小积木当然会有各种形状和颜色，那就要发挥“想象”，可以去搭建一个五颜六色风格或者一个单一色调的房子。想象不出来或者想象的不理想，还可以借助于自己看到别人搭建过的或者书籍当中、现实当中的房子，根据自己的“体验”去搭建。
小积木都选择完了，各种颜色的选择和心中所想要搭建的雏形也已有了。这个时候，却发现无从下手了，因为那些小积木的形状不仅很多和奇怪，而且每一块的用处都会有好几种，再加上同样的形状不同的颜色。那应该怎么办？一般搭积木的人，都是拿起一块小积木来不停地尝试，看这一块能不能做屋顶，看那一块能不能做底座，看这一块的缺口能不能与另一块突出的地方嵌接，然后不停地替换。这就是“选择”。找到合用的东西，把心中的图样拼出来。这就是“组合”。
当然了，选择、组合有点像玩积木，却不完全是玩积木，这里只是类比。因为积木是死的，没有生命，文章应该有生命。这一章，我们学习“选择”，下一章，我们学习“组合”。
何为“选择”？就是把各种各样的写作素材，通过清单的形式列举出来，然后根据目的不停尝试和替换的一个过程。比如列举出来的清单有这些项：第一项是池塘，第二项是小鸭子，第三项是荷叶，第四项是晚霞。
如果想写一篇文章表达此刻的烦恼，可以选择池塘和荷叶，描写出河水很脏和荷叶枯败的景象，从而表达出烦恼的心情。如果想写一篇文章表达此刻的开心，可以选择池塘、小鸭子和晚霞，描写出美丽霞光照耀下，在平静池塘里自由玩耍小鸭子的景象，从而表达出开心的心情。
当然了，根据不同的写作目的，清单里面的各项可以不停地新增或者替换。
再看个例子，理解下何为“选择”。安徒生写的卖火柴的女孩，小女孩最终被冻饿死了。是不是也可以有别的结局呢？比如那一夜，有位好心的老奶奶给了她一块面包或者她被警察带到了警察局过夜，小女孩最终得救了。很明显，老奶奶、警察和得救都不是安徒生的选择，他的选择是冻饿死，这是他写作的目的。他的目的就是通过这个童话，来表达对穷苦人民悲惨遭遇的同情，和对当时社会的不满，从而无情地揭示资本主义社会的黑暗和罪恶。
“选择”很重要，这就是“选择”。下一章，我们学习“组合”。
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