苏苏P.E.T.日记20180602
5月精品班#21天P.E.T.觉察践行#D11
这周末有课程要参加,没办法陪乔。昨天提前告诉了乔,他没有什么情绪。
早上,乔一早就醒来。我在洗漱时,他过来问我:“妈妈,你能把我送到407玩吗?”我回答可以,他又问了我几个关于几点上课、在哪里上课的问题,我一一如实给他回复。
“我想先到407玩一会,等爸爸睡醒了再来接我出去玩,我要把这艘军舰带过去407玩。妈妈,你能告诉爸爸,让他睡醒以后来接我吗?”乔又说。他的情绪是愉悦的。
“嗯,好的。你做好了安排,妈妈听到了,妈妈会跟爸爸说。”我回答。我的心里也是放松的。
后来,爸爸也醒了,乔自己又跟爸爸说了他的安排,爸爸也开心地答应了。
P.E.T.里说,一条有效的预防性我信息,可以预防99%的冲突。事实的确如此。
而更关键的是,在既往发生的许多冲突里,我始终坚守既尊重孩子也尊重自己需求的原则,同时看见、满足孩子和自己。而一个需求不被压抑,内心有爱的孩子,一定也是一个有力量的孩子。因此,他更加能够接受无法改变的事实,也更加愿意主动配合和满足父母的需求。
这就是宠爱和溺爱的区别——宠爱是我深深懂你的需要,并愿意尽力满足你,我也深深尊重我的需要,把我的需要告诉你,请求你给予我支持;而在溺爱里,只有父母的节节败退和自我牺牲,久而久之,孩子理所当然地认为一切以自己为中心,看不见身边其他人也有他们的需要,而父母的内心也会累积越来越多的怨气与挫败。
愿我们都能成为宠爱而非宠坏孩子的父母。这样,我们才能做我们自己,孩子也才能成为他们自己。
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