这本不是一件什么新奇的事情，从2009年9月进入大学到2016年6月毕业，7年间大大小小的创意课也听过许多了。之所以愿意特别记录下这一堂，是因为这是工作后部门安排的课程培训中的一堂必修课。
许多人说过学什么专业和以后工作的关系不大，那时我就质疑，虽然没人规定学什么专业以后就必须要从事什么工作，但如果完全丢掉专业去做一件不相关的事情，那过往的四年或是七年的求学时光多少也是有些浪费吧；到一个新的领域工作，和本来就在这个专业经历了四年或七年打磨的同事们相比，优势又在哪里呢。所以，当领导认同创意应该是我们现在工作中的必修课时，我庆幸自己曾经与它相关过，并且将有机会在工作中继续延续和实践。
这次的讲师是来自奥美的创意总监朱海良，奥美为我们的品牌创意提供服务。从《一个广告人的自白》到实习时倒贴也愿意去的广告公司，奥美可以说在每一个广告专业学生心里都是一个自带光环的存在，是被顶礼膜拜的。现在，奥美服务于我工作的品牌，会为我们分享创意相关的事儿，这也是我必须把这堂创意课记录下来，作为我码字（我觉得我还用不得创作这个词，留待我真正有了几篇可以分享给好友的小文后）之路的开端。
朱老师以红底白字的PPT开始这堂课，记忆一下子被拉回到了导师的课堂。研究生时，每个周三和另外两个同门一起乘车到导师任教的学校去听他的创意课，一模一样的PTT风格。虽然听一堂课，来回路上要花上至少3个小时，但每次都有新的启发。例如第一堂课，导师引导我们要有梦，随着经历的逐年累加，越发觉得有梦的重要，负重前行的路上，有梦才不会被压垮。
为什么要有创意？朱老师如下阐述：
1.为了省钱。帮品牌省钱。有创意的idea才有机会吸引受众，主动分享
2.更为了赚钱。为品牌加持，让品牌有血有肉。增强品牌资产
好的创意包含哪些要素？
1.相关性 一个idea对于品牌的意义和价值在哪里
2.单纯性 需要让受众抓住的点，一句话就能讲清楚吗
3.原创性 是否能够给受众新的体验
4.接地气 了解人性洞察和本地文化 例如奥美为耐克在台湾做的广告，台湾人很客气，即使是比赛也会在开始前讲些客套话
5.延展性 一个idea能否被演绎和流传 例如嘉士伯啤酒证明自己在任何场合都很重要的演绎
有哪些创意的手法？
1.比喻 比喻正向或反向的场景
2.夸张/夸大 夸大问题或答案
3.拟人 赋予它人类的感情 泰国一款减肥药的广告记忆尤新，减肥药在身体中化身警察，挡住到身体各部分去的油脂
4.对比/比较 纵向或横向皆可比较
5.示范 不废话，让事实说话
6.歌颂 人，事物，地点，时代，精神
7.走心 最真的情感才能引起共鸣
8.悬念 答案都在最后一秒 例如某招聘广告，前面一直在讲一位老奶奶反复死而复生又复死，最终揭晓答案却是孙子因为不喜欢自己的工作反复拿奶奶做借口请假，招聘广告呼吁既然不喜欢现在的工作就用平台去寻找喜欢的，不要总是这样折腾奶奶
9.假设 如果，就
10. 讽刺 自黑和自嘲 smart广告自黑自己爬坡涉水都不行，但是当停车紧张时，小身形却显出了大优势
11. 想象力 脑洞永远比想象大
12.特别的形象 有血有肉很难 泰国那只愤怒的熊猫，告诉大家不能对熊猫说不（熊猫是一个奶酪品牌）
13.无厘头 忘掉逻辑才能颠覆常识
14.专属形式感 不是简单重复二是继往开来
15.借势/借点
时代会变，人性不会变 创意需要用心
来自朱老师分享的网站：http://deckofbrilliance.com
网友评论