1知识的准确性
2过程的曲折性
3效果的延展性
1知识的准确性 2过程的曲折性 3效果的延展性
简更1299‖倪文锦:语文课堂教学评价——评什么 摘录于《语文教学通讯》 语文课堂教学评价存在“假评价”的现象,所...
云谷禅师和了凡交谈中,给他详细地介绍了立命学说,并且教给他方法。了凡身体力行,努力实践,在实践中不断矫正自己...
给你我的最高评价:你永远体会不到你对别人的人生起到了多么重要的影响。
任何人都看不到你的心,猜不透你在想什么,你在表达什么,你的出发点是什么,评价一个人的标准能看的只有言语和行为,既然...
生为而人,请务必善良, 善良, 评价一个人的时候,善良是评价一个人的最低标准。 就好像说,伟大,是评价一个人的最高...
V读|员工选拔的最高标准是实践 我们一般讲,员工(后文,按任正非习惯统称干部)选拔的标准是德才兼备。这个是从评价标...
1、教室里琅琅的读书声真像一首动听的歌曲呀! 2、你们读书时真专注,让我感受到什么叫"求知若渴"。 3、你的朗读让...
简单的客观标准适合评价简单事物,复杂事物需要主观标准。
如何实现语文课堂的“高效” 《中学语文课程标准》倡导“探究性学习方式”。新课程标准的基本理念之...
本文标题:语文课堂评价的最高标准
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