【珍信资本·如华悟语510】目标感极强的领导者一把手老大，尽管明知只有20%的成功概率，但仍然会付诸于大部分的时间精力努力开放与80%的人积极主动甘愿先付出进行合作尝试；尤其疫变之后，任何人与事如果没有紧盯目标的行动验证，始终只在主观的想象与惯性的经验判断中纠结，难免效率低下错失各种可能潜在机遇；合作尝试怎么会没有风险？怎么可能没有代价？怎么可能处处成功？但比起至少能让目标一点点在落实化推进上，目标感极强的领导者一把手老大最显著的是具备不计较眼前得失能输得起的格局与魄力——当然，人与事同时可以明确可以尝试可遇不可求；所以如果合伙合作事情明确也正确，那就用具体开干磨合去验证人是否正确；如果合伙合作的人信任也匹配，那就用具体开干磨合去验证事是否正确；而且往往尝试需要具备时间期限具体目标的底线，原则是“事不过三”和“让子弹飞一会”才是真正的尽己所能；对尝试不合适的三段论描述：“怎么会这样？！还是需要再试试。原来就是这样确实暂时不合适。”
【珍信资本·如华悟语510】目标感极强的领导者一把手老大，尽管明知只有20%的成功概率，但仍然会付诸于大部分的时间...
事不过三！吴承恩《西游记》 “事不过三”指同样的事不宜连作三次。习惯里，与下一句连成一个整体理念：事不过三,过三必...
必然➕偶然 事不过三
觉察日记84 今天是平静和喜悦的一天，第三次请保洁来处理这个房子，我全程陪着，而且和她合作，事不过三，一点不...
一个年级里面，我认为班主任和班主任之间应该是合作共赢的关系，而不应该是单打独斗的，也不要是内卷的。 自己本来也当过...
1.小组合作可以从同桌合作开始，小尝试让同桌两人之间相互交流、倾听、合作，再过渡到小组合作。 2.合作条件:（1）...
196.合作学习切忌形式化 要实施合作学习，必先研究合作学习，并在实践中不断地尝试合作学习。如果要...
触碰底线的原则事不过三
小组合作的技能和品质，是不可能一朝一夕能练成的，作为教师要有意识地长期培养，潜移默化。这种长期培养，仅仅依...
小学数学课堂小组合作 一、科学安排，合理组建合作小组 如何才能建立民主、平等的合作学习关系呢？我尝试由学生自主成...
本文标题：事不过三的合作尝试
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